在某種酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前,需對(duì)該酶的最佳溫度范圍進(jìn)行測(cè)定.圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比.將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性,由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù),即圖中的曲線②.據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該酶使用的最佳溫度范圍是30~40℃
B、曲線②35℃數(shù)據(jù)點(diǎn)是在80℃時(shí)測(cè)得的
C、曲線①表明80℃是該酶活性最高的溫度
D、曲線②表明該酶的熱穩(wěn)定性在70℃之后急劇下降
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本題主要考查溫度對(duì)酶活性的影響.
酶的催化能力受溫度的影響,溫度過高或過低,都會(huì)影響酶的活性.每種酶都有一個(gè)最適溫度,在一定的溫度范圍內(nèi)(在到達(dá)最適溫度前),酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng),超過最適溫度,若溫度繼續(xù)升高,酶的活性反而下降,甚至?xí)鹈傅鞍椎淖冃远Щ睿?/div>
解答: 解:A、在使用該酶時(shí),應(yīng)保證活性較高、酶的熱穩(wěn)定性較好的溫度范圍.由圖中數(shù)據(jù)可知,60℃~70℃該酶使用的最佳溫度范圍,A錯(cuò)誤;
BC、由曲線①可知,該酶的最適溫度是80℃,曲線②中的數(shù)據(jù)是將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性,對(duì)于B選項(xiàng)而言是將該酶在35℃下上時(shí)間保存,然后在80℃下測(cè)定該酶活性,BC正確;
D、曲線②顯示,酶的熱穩(wěn)定性從30℃開始不斷下降,在70℃后,急劇下降,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的識(shí)圖能力、分析和解決問題的能力.除了溫度外,pH也會(huì)影響酶的活性.在最適pH時(shí),酶的活性最高;當(dāng)高于或低于最適pH時(shí),酶的活性都會(huì)降低;當(dāng)過酸過堿時(shí),由于酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,酶失活后活性不可恢復(fù).還要注意,低溫使酶失活但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶的活性可以恢復(fù).高溫、過酸、過堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,酶的活性不能恢復(fù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是煙草葉片原生質(zhì)體分離和培養(yǎng)的流程圖:

請(qǐng)回答:
(1)酶解時(shí),在纖維素酶和果膠酶的混合液中,還需添加
 
來提高混合液的滲透壓,以利于獲得完整的原生質(zhì)體.
(2)獲得原生質(zhì)體后,可用
 
方法檢測(cè)原生質(zhì)體是否存活.然后將原生質(zhì)體制成懸浮液,滴加在
 
上,用顯微鏡觀察并計(jì)數(shù).要判定原生質(zhì)體是否已形成細(xì)胞壁,可用
 
方法鑒別.
(3)欲通過原生質(zhì)體培養(yǎng)得到愈傷組織,從培養(yǎng)基的成分考慮,配制培養(yǎng)基時(shí)需要注意的主要方面有哪些?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、膜上的蛋白質(zhì)分子也和磷脂分子一樣,有水溶性部分和脂溶性部分
B、有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶,有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有合成磷脂的酶
C、鈉離子并不都是以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)出細(xì)胞
D、人體細(xì)胞內(nèi)形成CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某池塘生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈為:浮游植物→浮游動(dòng)物→魚→水鳥.假如水鳥只依靠吃魚來增加體重,那么每增加體重1千克,至少消耗該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的浮游植物的量為( 。
A、50千克
B、125千克
C、625千克
D、1000千克

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、生長(zhǎng)素主要在葉原基、嫩葉和發(fā)育著的種子中產(chǎn)生
B、成熟的葉片和根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素很少
C、生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)作用,往往有兩重性
D、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在對(duì)某種鼠群的種群密度調(diào)查中,調(diào)查范圍為1km2,第一次捕獲并標(biāo)志39只,第二次捕獲34只,其中有標(biāo)志鼠15只,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、該調(diào)查方法稱為標(biāo)志重捕法
B、該鼠的種群密度約為88只/km2
C、該鼠的種群密度約為100只/km2
D、由于動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng),故不宜用樣方法調(diào)查其種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于年齡、性別、身高、體重、激素、妊娠和疾病等因素,不同人的代謝水平是不一樣的.為了比較他們的代謝情況,常以體表面積為單位計(jì)算基礎(chǔ)代謝率(12h不進(jìn)食、20℃、靜臥休息30min、保持清醒狀態(tài)、不進(jìn)行腦力和體力活動(dòng)等條件下測(cè)定的代謝率).請(qǐng)根據(jù)題意和表中數(shù)據(jù),推斷下列說法正確的是(  )
中國(guó)人正;A(chǔ)代謝率平均值(千卡?平方米體表面積-1?小時(shí)-1
年齡 11-15 16-17 18-19 20-30 31-40 41-50 51以上
男性 46.7 46.8 39.7 37.7 37.9 36.8 35.6
女性 41.2 43.4 36.8 35.0 35.1 34.0 33.1
A、少年兒童比成年人基礎(chǔ)代謝率高,是因?yàn)闄C(jī)體需要大量?jī)?chǔ)存蛋白質(zhì)
B、婦女的基礎(chǔ)代謝一般比男子要低,但妊娠期的婦女代謝水平會(huì)提高
C、基礎(chǔ)代謝釋放的能量來源于體內(nèi)有機(jī)物,并全部轉(zhuǎn)為化學(xué)能
D、機(jī)體中甲狀腺激素分泌異常的病人,基礎(chǔ)代謝率往往偏高

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)圖中a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)描述正確的是( 。
A、a為質(zhì)粒RNA
B、b為DNA連接酶
C、c為RNA聚合酶
D、d為外源基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是
 
,和
 
與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)如果該細(xì)胞是低等的植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

(3)如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
].
(4)非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
 
作用后,才能進(jìn)入生物界.其色素位于
 
上.
(5)細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的除有[4]、[11]外,還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu).

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