8．某患甲病（設(shè)基因B、b）女子與一正常男（不攜帶乙致病基因）結(jié)婚，生下了倆患乙�。ㄔO(shè)基因D、d）的兒子和一正常的女兒；其弟夫妻倆都正常，卻生下了一個患甲病的女兒和倆正常的兒子．姐弟倆母親正常，父親既患甲病又患乙病請回答：
1．甲病的遺傳方式為：常染色體隱性遺傳病，乙病的遺傳方式為：常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳�。埉嫵鲱}目所描述的系譜圖（家系圖）

2．在僅僅考慮乙病的情況下，該患甲病女的正常女兒與一男性結(jié)婚，生下了一患乙病的女孩，若這對夫婦再生育，請推測子女的可能情況，用遺傳圖解表示．．

分析 分析題文：根據(jù)題中信息可以繪制遺傳系譜圖如下：

解答 解：（1）根據(jù)題干信息可繪制譜圖，具體見答案；Ⅱ3和Ⅱ4都不患甲病，但他們有一個患甲病的女兒（Ⅲ5），即”無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性“，說明甲病常染色體隱性遺傳；Ⅱ1和Ⅱ2都不患乙病，但他們患乙病的兒子，說明乙病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病．
（2）在僅考慮乙病的情況下，III2 與一男性結(jié)婚，生育了一個患乙病的女孩（XdXd），則Ⅲ2的基因型為XDXd，男性的基因型為XdY，遺傳圖解見答案．
故答案為：
（1）常染色體隱性遺傳病      常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病     

（2）

點評 本題考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確繪制遺傳圖解，再根據(jù)遺傳圖解判斷這兩種遺傳病可能的遺傳方式，并能繪制遺傳圖解，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．基因型為AaBb的圖某高等動物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時期的示意圖如．下列敘述與該圖不相符的是（　�。�
A．該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體
B．該細(xì)胞含有2個染色體組，可能為次級精母細(xì)胞
C．分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時，產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為ab
D．該細(xì)胞可能由初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂前期的染色體片段交換后產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省臨沂市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

通過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)培育高產(chǎn)柑橘品種，用柑橘果肉生產(chǎn)果汁，柑橘皮生產(chǎn)微生物蛋白（即微生物菌體）。回答下列問題：

（1）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生單倍體植株一般有兩條途經(jīng)：一種是花粉經(jīng)過______階段發(fā)育為植株；另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上形成________，經(jīng)誘導(dǎo)分化成植株。

（2）微生物蛋白可作為動物的蛋白質(zhì)飼料，因為微生物的生長繁殖速率快，不受地區(qū)、季節(jié)和氣候的限制，而且蛋白質(zhì)是細(xì)胞_______（填“干重”或“鮮重”）中含量最高的物質(zhì)。實驗室里檢測蛋白質(zhì)的試劑是___________。

（3）用柑橘皮生產(chǎn)微生物蛋白時，柑橘皮中的纖維素可以為微生物的生長提供________，為了高效生產(chǎn)微生物蛋白，柑橘皮中還要添加一定量的___________作為氮源，因為合成的微生物蛋白的主要組成元素是_________________。

（4）從土壤中分離純化纖維素分解菌，應(yīng)選擇__________的環(huán)境采集土樣，鑒別纖維素分解菌常用__________________法。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家R．L．Smith研究了不同種類動物的能量變化情況，部分結(jié)果如下表所示。下列敘述不正確的是（ ）

A．收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動

B．表中幾種動物同化效率（A/I）不同是因為能量傳遞效率不同

C．黃鼠的生長效率（P/A）較低的原因是呼吸消耗的能量較多

D．占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)、制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程．

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，其目的是使卵母細(xì)胞成熟；從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用；
（2）圖中過程A稱為胚胎移植，它在胚胎工程中的意義在于大大縮短了供體本身的繁殖周期，充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力．此過程的進(jìn)行需要將胚胎培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚時期．
（3）為了提高已有胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術(shù)，它可看作無性（有性/無性）繁殖．
（4）胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，這種細(xì)胞是從原始性腺或早期胚胎中分離出來的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．把數(shù)條5cm長的馬鈴薯條分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每隔一段時間測量馬鈴薯條的長度．圖示馬鈴薯條在不同濃度溶液中長度改變的百分率．錯誤的敘述是（　�。�
A．馬鈴薯條通過滲透吸（失）水改變其長度
B．0.10mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
C．馬鈴薯細(xì)胞細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0.30mol/L的蔗糖溶液
D．在0.40mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲、乙是過氧化氫酶活性分別受pH、溫度影響的示意圖，丙圖是與酶活性影響因素有關(guān)的曲線，圖丁所示在溫度為B和pH為b時，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時間的變化情況．下列說法正確的是（　�。�
A．若丙圖中X表示pH，則Y對應(yīng)甲圖中的b，①②③可分別對應(yīng)乙圖中的A、C、B
B．若丙圖中X表示溫度，則Y對應(yīng)乙圖中的B，①②③可分別對應(yīng)甲圖中的a、c、b
C．若pH由b降到a，則圖丁中的E點下移，D點右移
D．若溫度由B降到A，則圖丁中的E點不移動，D點右移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人的紅細(xì)胞和精子的壽命都比較短，這一事實體現(xiàn)了（　�。�
A．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存B．環(huán)境因素對細(xì)胞的影響
C．特定的遺傳物質(zhì)起決定作用D．細(xì)胞的功能決定了其壽命

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，突觸2往往能夠抑制突觸1的興奮，從而是興奮的傳導(dǎo)終止．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸1時，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿，引起鈉（填“鈉”或“鉀”）離子通道甲開啟．
（2）當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸2時，貯存在突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)甘氨酸（Gly）釋放出來，與分布在突觸后模上的Gly受體結(jié)合，導(dǎo)致離子通道乙開啟，陰離子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，B處膜電位沒有發(fā)生變化，可以推測Gly是抑制性（填“興奮性”或“抑制性”）神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）圖中A處膜電位變化中的a段表示靜息電位，b表示動作電位．
（4）從圖可知，釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用，圖中結(jié)構(gòu)①表示與Gly吸收有關(guān)的載體蛋白，上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．

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