下圖為某二倍體動(dòng)物精巢內(nèi)的細(xì)胞,字母表示染色體上所攜帶的基因,下列推斷錯(cuò)誤的是( )

A.若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則該生物性別決定方式為XY型

B.若該細(xì)胞為精原細(xì)胞,則精巢內(nèi)精細(xì)胞的基因型有2種

C.若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的配子都不正常

D.若該細(xì)胞為精細(xì)胞,則該生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目最多時(shí)為12條

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省等校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖的生理過(guò)程的說(shuō)法,正確的是( )

A.該圖所示的生理過(guò)程所需的能量主要由線粒體有氧呼吸提供

B.mRNA上所有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子

C.圖中mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中的氨基酸種類(lèi)

D.該圖所示的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程是同時(shí)進(jìn)行的,最可能發(fā)生在原核生物細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨碁酸的種類(lèi)、數(shù)目和排序有關(guān)

B. 生物體內(nèi)的糖類(lèi)絕大多數(shù)以多糖的形式存在

C. R基為一CH3和一C3H603的二肽分子中C、H、0原子數(shù)目之比為8:17:6

D. 代謝旺盛的細(xì)胞中自由水/結(jié)合水的值較高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

依據(jù)細(xì)胞的生理特點(diǎn),鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它( )

A.DNA 的自我復(fù)制 B.自身蛋白質(zhì)的合成

C.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 D.是否出現(xiàn)星射線

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對(duì)紅綠色盲的夫婦生育了一個(gè)性染色體組成為XXY且患有紅綠色盲的男孩,下列不可能為致病來(lái)源的是( )

A.精子形成過(guò)程中,減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體未分離

B.精子形成過(guò)程中,減數(shù)第二次分裂時(shí)相同染色體未分開(kāi)

C.卵細(xì)胞形成過(guò)程中,減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體未分離

D.卵細(xì)胞形成過(guò)程中,減數(shù)第二次分裂時(shí)相同染色體未分開(kāi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人腦內(nèi)有一種“沉默突觸”,它具有突觸結(jié)構(gòu),但沒(méi)有信息傳遞的功能。你推測(cè)最可能的原因是( )

A.突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核

B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體

C.突觸間隙不存在水解遞質(zhì)的酶

D.突觸小體能夠釋放相應(yīng)的遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述中,正確的是

A.細(xì)胞的高度分化源于細(xì)胞遺傳信息的改變

B.衰老細(xì)胞的出現(xiàn)必然導(dǎo)致個(gè)體生命的衰老

C.效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)可誘導(dǎo)相應(yīng)的靶細(xì)胞發(fā)生凋亡

D.原癌基因一旦發(fā)生突變就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三高補(bǔ)班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于吞噬體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是

A.在含有35S或32P的普通供養(yǎng)基中直接培養(yǎng)病毒

B.將被35S或32P標(biāo)記的吞噬體與大腸桿菌混合培養(yǎng),可以通過(guò)觀察放射性的分布判斷遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是DNA

C.用含32P的的噬菌體侵染大腸桿菌,如果保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短,則沉淀物中放射性比正常情況下高

D.用含35S的噬菌體侵染大腸桿菌,如果沒(méi)有攪拌直接離心,則沉淀物中放射性比正常情況下高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把盆栽的杜鵑花放在密封的暗室里,供給18O2,使之進(jìn)行細(xì)胞呼吸。過(guò)一段時(shí)間后,將此花從暗室取出移至陽(yáng)光下。較長(zhǎng)一段時(shí)間后,下列哪些物質(zhì)中可能含有18O2

①植物體的水分子中

②植物周?chē)諝獾腃O2分子中

③植物體內(nèi)的淀粉中

A.① B.①③ C.②③ D.①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案