16．α地中海貧血產(chǎn)生的突變類(lèi)型有（　　）
A．基因重排B．缺失
C．堿基替換D．移碼突變
E．密碼子插入或缺失   

分析 1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、原因
外因：①物理因素．②化學(xué)因素．③生物因素．
內(nèi)因：DNA復(fù)制時(shí)偶爾發(fā)生錯(cuò)誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等．
3、特點(diǎn)：①普遍性；②隨機(jī)性、不定向性；③突變率很低；④多數(shù)有害；
4、基因突變對(duì)后代的影響
①若發(fā)生在生殖細(xì)胞中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；
②若發(fā)生在體細(xì)胞中，一般不遺傳，但有些植物可通過(guò)無(wú)性繁殖遺傳．

解答 解：α地中海貧血是基因突變產(chǎn)生的，其突變類(lèi)型包括堿基替換、缺失和移碼突變．
故選：BCD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的原因，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖甲、乙、丙分別表示某個(gè)生物體內(nèi)的三個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）甲圖表示初級(jí)卵母細(xì)胞，處于減數(shù)第一次分裂后期，有8條染色單體．
（2）乙圖表示有絲分裂后期細(xì)胞，有4對(duì)同源染色體，產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是體細(xì)胞．
（3）丙圖處于減數(shù)第二次分裂后期，名稱(chēng)是極體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（　�。�
A．葡萄糖和果糖分子均有還原性
B．葡萄糖和麥芽糖可被水解
C．構(gòu)成淀粉的單體是葡萄糖和果糖
D．甘蔗中的蔗糖可以被人體細(xì)胞直接吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．把燕麥幼苗的尖端切去，然后從左側(cè)給以單側(cè)光照，則它的生長(zhǎng)情況是（　�。�
A．直立生長(zhǎng)B．停止生長(zhǎng)C．向左彎曲D．向右彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲(chóng)基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲(chóng)又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過(guò)程如圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．豌豆基因在玉米細(xì)胞中表達(dá)的場(chǎng)所是細(xì)胞核
B．雜交細(xì)胞能夠培育成F1和F2植株的原理都是植物細(xì)胞具有全能性
C．雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有2個(gè)A基因（不考慮突變）
D．雜交植物在F2代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲(chóng)又抗倒伏個(gè)體所占比例為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系中都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）患者，系譜圖如圖所示，其中一種遺傳病的基因位于X染色體上，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）決定甲病的基因是隱性基因，位于常染色體上．
（2）Ⅰ-2的基因型為AaXBXb，Ⅱ-5的基因型為AAXBY或AaXBY．
（3）如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生育一個(gè)孩子患甲病的概率為$\frac{1}{9}$，若生育一個(gè)女孩，同時(shí)患兩種遺傳病的概率為0；若生育一個(gè)男孩，同時(shí)患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．給對(duì)照組施以某種實(shí)驗(yàn)處理，但不是所研究的實(shí)驗(yàn)因素，以突出實(shí)驗(yàn)實(shí)施的處理因素與實(shí)驗(yàn)所研究因素的差異，從一個(gè)側(cè)面襯托實(shí)驗(yàn)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所造成的影響，這樣的實(shí)驗(yàn)為條件對(duì)照實(shí)驗(yàn)．分析圖示對(duì)照實(shí)驗(yàn)的流程及結(jié)果，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌并非細(xì)胞分化的結(jié)果
B．該實(shí)驗(yàn)反映DNA被降解后將不具備遺傳功能
C．提取出來(lái)的S型細(xì)菌的DNA純度會(huì)影響S型細(xì)菌的數(shù)量
D．實(shí)驗(yàn)一為條件對(duì)照姐，實(shí)驗(yàn)二為實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．控制水稻籽粒非糯性的基因（w）和糯性的基因（w）在8號(hào)染色體上．一株基因型為Ww的水稻，一條8號(hào)染色體缺失了某一片段，且基因w位于該染色體，而含缺失染色體的花粉不育．現(xiàn)以該植株為父本、正常的ww植株為母本雜交，子代中有16%的雜交籽粒呈糯性．對(duì)這一現(xiàn)象的最合理解釋是（　　）
A．母本在減數(shù)分裂形成雌配子時(shí)發(fā)生了基因突變
B．父本在減數(shù)分裂形成雄配子時(shí)發(fā)生了基因突變
C．父本在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換
D．父本在減數(shù)第一次分裂后期發(fā)生了非同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)突觸和興奮傳導(dǎo)的表述正確的是（　�。�
A．興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位
B．突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)轉(zhuǎn)變
C．興奮在突觸上只能從突觸前膜向突觸后膜做單向傳遞
D．興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突

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