包扎傷口應(yīng)選用透氣的輔料,以促進傷口處細胞進行有氧呼吸.
 
(判斷對錯)
考點:有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:1.選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈.
2.對于板結(jié)的土壤及時進行松土透氣,可以使根細胞進行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長和對無機鹽的吸收.此外,松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長繁殖,這能夠促使這些微生物對土壤中有機物的分解,從而有利于植物對無機鹽的吸收.
3.較深的傷口里缺少氧氣,破傷風芽孢桿菌適合在這種環(huán)境中生存并大量繁殖.所以,傷口較深或被銹釘扎傷后,患者應(yīng)及時請醫(yī)生處理.
4.有氧運動是指人體細胞充分獲得氧的情況下所進行的體育鍛煉.人體細胞通過有氧呼吸可以獲得較多的能量.相反,百米沖刺和馬拉松長跑等無氧運動,是人體細胞在缺氧條件下進行的高速運動.無氧運動中,肌細胞因氧不足,要靠乳酸發(fā)酵來獲取能量.因為乳酸能夠刺激肌細胞周圍的神經(jīng)末梢,所以人會有肌肉酸脹乏力的感覺.
解答: 解:由于氧氣的存在能抑制厭氧病菌的繁殖,所以選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈.
故答案為:×
點評:本題考查細胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識和觀點,理解聯(lián)系實際,對社會生活中的生物學(xué)問題作出準確的判斷和得出正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種為基礎(chǔ),培育出④、⑤、⑥、⑦四個品種的過程.請據(jù)圖分析:
(1)圖中除
 
  (編號)個體外,其余個體都是二倍體.
(2)1和II育種方法稱為
 

(3)Ⅲ和V育種方法的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限,并
 
.Ⅲ過程常用的方法是
 

(4)生產(chǎn)實踐中Ⅳ、V過程所用藥品的作用機理是
 

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為了研究酶的有關(guān)特性,取兩支潔凈的試管并編號為A、B,各注入2mL體積分數(shù)為3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用帶火星的衛(wèi)生香檢驗;觀察并記錄結(jié)果.
(1)本實驗的探究目的是探究酶的
 

(2)在該實驗中,自變量是
 
,因變量是
 

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影響蝗蟲種群密度的直接因素中不包括(  )
A、季節(jié)的變化
B、土壤中的含水量
C、食蟲鳥的數(shù)量
D、植物的種類和數(shù)量

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如表是為培養(yǎng)某些生物而配制的培養(yǎng)基的成份,有關(guān)敘述正確的是( 。
編號成分含量
NH4HCO30.4g
KH2PO44.0g
FeSO40.5g
CaCl20.5g
H2O100mL
A、若用此培養(yǎng)基來培養(yǎng)植物,老葉將先出現(xiàn)黃色
B、該培養(yǎng)基中NH4HCO3只能為微生物提供氮源
C、運用該培養(yǎng)基可培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物
D、該培養(yǎng)基若再加上植物激素,再經(jīng)滅菌后可用來進行植物組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳物質(zhì)種類與生物種類的關(guān)系
生物遺傳物質(zhì)核苷酸含N堿基
病毒 (①)4種(③)種
細胞生物DNA(②)種5種
 
,②
 
,③
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血漿中含量最多的有機物是( 。
A、水B、葡萄糖
C、蛋白質(zhì)D、血紅蛋白

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白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶.用采水器取某水層水樣,分別注滿500ml的黑、白瓶各10個并密封.將裝滿水樣的黑、白瓶掛回原水層,24小時后取出測得白瓶溶解氧濃度平均值為x mg/L,黑瓶(假定瓶內(nèi)生物生活狀態(tài)與24小時前一樣)溶解氧濃度平均值為y mg/L.則一晝夜每升水樣中的生產(chǎn)者真正光合作用制造的氧氣量是( 。
A、x+y
B、x-y
C、x
D、因未測起始溶解氧濃度,所以無法得知

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科目:高中生物 來源: 題型:

在成人心肌細胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細胞中數(shù)量的細胞器是( 。
A、高爾基體B、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、溶酶體

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