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關于甲型H2N3流感病毒與甲型H5N1流感病毒的比較，下列說法錯誤的是（　�。�
A、感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應
B、均使感染者發(fā)燒，因此兩者抗原相同
C、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
D、均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：甲型H2N3流感病毒與甲型H5N1流感病毒雖然能夠使患者出現(xiàn)類似的癥狀，但正因為它們有著不同的抗原決定簇，才決定了他們分屬于不同類型的病毒．抗原具有特異性：①只能與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結合；②特異性的基礎：抗原決定簇．
解答： 解：A、H2N3流感病毒與H5N1禽流感病毒對于人體來說是抗原，感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫；故A正確．
B、均使感染者發(fā)燒，但二者的抗原不同，具有特異性；故B錯誤．
C、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同，因為不同人免疫功能不同；故C正確．
D、流感病毒的遺傳物質是RNA，結構不穩(wěn)定，容易發(fā)生基因突變而改變傳染性；故D正確．
故選B．
點評：本題考查病毒和抗原的相關知識，意在考查學生理解知識點，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

提高農作物的光合作用速率是提高農作物產量的重要途徑之一，影響光合作用速率的因素有很多種．
（1）下面表示的是在4種實驗條件下測定不同光照強度對光合作用速率的影響，實驗條件如左下表所示（題中未涉及的均為光合作用的最適條件），實驗結果如圖所示．請據圖、表回答下列問題：
實驗 1 2 3 4
CO2濃度（%） 0.10 0.10 0.03 0.03
溫度（℃） 30 20 30 20
通過對實驗結果的對照分析可知，當光照強度為a時，實驗2中對光合作用速率的主要限制因素是
 
，實驗4中對光合作用速率的主要限制因 素是
 
．在P點，植物光合作用速率的主要限制因素是
 
．
（2）綠色植物在進行光合作用時，需要多種必需的礦質元素．例如N元素在光合作用中的主要作用包括
 
（答出兩項即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質，易通過肺部進入血液．目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標．下列推測不合理的是（　�。�
A、PM2.5進入人體的肺泡中時還沒有進入人體的內環(huán)境
B、顆粒物中的一些酸性物質進入人體血液會導致血漿呈酸性
C、PM2.5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應屬于免疫異常
D、顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞不在大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關某高等動物漿細胞中物質運輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖牵ā　。?/div>
A、吸收的葡萄糖：細胞膜→細胞質基質→線粒體
B、抗體：核糖體→高爾基體→內質網→細胞膜
C、CO2：細胞質基質產生→細胞膜→組織液
D、合成的RNA聚合酶：核糖體→細胞質基質→細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質，這兩個實驗在設計思路上的共同點是（　�。�
A、重組DNA片段，研究其表型效應
B、誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應
C、設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應
D、應用同位素示蹤技術，研究DNA在親代與子代之間的一致性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關化合物、代謝和調節(jié)的敘述，錯誤的是（　　）
A、人體骨骼肌細胞能合成多糖，也能通過無氧呼吸產生CO2
B、氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質不一定是同種蛋白質
C、人體食入大量蛋白質食物后脫氨基作用顯著加強
D、膝跳反射的興奮傳導離不開水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物體內的細胞凋亡及清除過程示意圖．以下敘述不正確的是（　�。�
A、該過程體現(xiàn)了生物膜的信息識別和傳遞功能
B、細胞正常凋亡是相關基因選擇性表達的結果．
C、吞噬細胞清除凋亡細胞時要依賴膜的流動性
D、吞噬細胞對凋亡細胞的清除屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

在果蠅（2N=8）中，有眼和無眼是由一對位于常染色體上的等位基因（A、a）控制的．雄性果蠅的染色體組成如圖．現(xiàn)利用一些無眼突變體和單體（2N-l）果蠅類型（該果蠅體細胞中某一對同源染色體缺少一條）進行一系列實驗．請回答：
（1）研究果蠅的基因組，需測定
 
條染色體上的堿基序列．形成單體的變異屬于
 
．
（2）已知果蠅Ⅲ號染色體上有黑檀體基因，將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1代均為灰體有眼果蠅，說明無眼為
 
性狀．將F1代雌雄果蠅相互雜交，F(xiàn)2代表現(xiàn)型為
 
，其比例接近于
 
，說明控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上；將無眼基因與位于Ⅱ號染色體上的基因進行重組的雜交實驗時，若實驗結果與上述實驗結果
 
，則說明控制無眼的基因極可能位于Ⅳ號染色體上．
（3）已知果蠅群體中控制短肢個體的短肢基因位于常染色體上，短肢果蠅個體與純合正常肢個體交配得F1，共有78只個體且全為正常肢；Fl自由交配得F2，其中短肢81只，正常肢242只．讓非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交，后代產生了Ⅳ號單體的正常肢果蠅（不考慮基因突變），欲利用其探究短肢基因是否位于Ⅳ號染色體上．實驗步驟如下：
①讓Ⅳ號單體的正常肢果蠅與
 
交配，獲得子代；
②統(tǒng)計子代的性狀表現(xiàn)并記錄．
實驗結果預測及結論：
若子代果蠅
 
，則說明短肢基因位于Ⅳ號染色體上；
若子代果蠅
 
，則說明短肢基因不位于Ⅳ號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用奶牛乳汁生產人的血清白蛋白的圖解，根據下圖回答：

（1）為保證被培養(yǎng)的動物細胞處于無菌無毒的環(huán)境，通常要在培養(yǎng)液中添加一定量的
 
，此外應定期更換
 
．
（2）獲�、诘某Ｓ梅椒�，除直接人工合成外，還有
 
、
 
．基因工程的核心步驟是
 
．
（3）⑤能在⑥子宮中存活的生理基礎是
 
．
（4）圖中①一般經
 
處理可以得到③．若④為囊胚，從④到⑤的過程中應注意
 
．

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