【題目】“全面二孩”政策實施后,優(yōu)生再次成為眾多家庭關(guān)注的話題。下列做法不利于優(yōu)生的是( )
A. 禁止近親結(jié)婚 B. 提倡高齡生育
C. 鼓勵遺傳咨詢 D. 建議產(chǎn)前診斷
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【題目】下列雜交組合中不能判斷顯隱性的是
A.一對膚色正常的夫婦生下一個患白化病的孩子
B.一株紫花豌豆與一株白花豌豆雜交后,子一代都開紫花
C.一個色盲患者和一個色覺正常的人婚后生下一個色覺正常的女兒和一個色盲兒子
D.—株紫花豌豆自交后,子一代既有紫花又有白花
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下圖的敘述,正確的是( )
(1)①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄
(2)共有5種核苷酸
(3)①②中的A表示同一種核苷酸
(4)真核生物中①→②過程主要在細胞核中進行
A. (1)(2) B. (1)(3)
C. (2)(4) D. (1)(4)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列實驗中,最合適用標志重捕法的是( )
A. 調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度
B. 調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度
C. 調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度
D. 調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a.圖b所示的變異( )
A. 均可為進化提供原材料 B. 基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C. 均為染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 均發(fā)生在減數(shù)分裂過程中而不發(fā)生在有絲分裂過程中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項生物工程,如圖示意蛋白質(zhì)工程流程,圖中A、B在遺傳學上的過程及有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是
A. 轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進行改造
B. 翻譯和轉(zhuǎn)錄,蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)
C. 翻譯和轉(zhuǎn)錄,蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進行改造
D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)工程可以生產(chǎn)自然界原本不存在的蛋白質(zhì)
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