【題目】塑料給人們的生活帶來了便利,但由于它的物理化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,又疏水,自然降解時間需要500年以上!在過去的50年里,全球塑料產(chǎn)量增加了20倍,在環(huán)境中留下了70億噸的垃圾。北京航空航天大學(xué)教授楊軍團(tuán)隊經(jīng)過13年的潛心研究,發(fā)現(xiàn)黃粉蟲腸道內(nèi)的微生物能夠降解塑料的最主要成分——聚苯乙烯。以下為他們的研究過程,請分析作答:
(1)分別用等量的麥麩(把小麥種子加工成面粉過程中余下的外皮,是黃粉蟲喜愛的食物)和泡沫塑料喂食黃粉蟲,30天后實驗結(jié)果如圖1和圖2所示:
a. 據(jù)圖1可知,飼喂30天后黃粉蟲吃掉泡沫塑料_________克。
b. 據(jù)圖2可知,泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲存活率________,說明________。
c. 為證明“聚苯乙烯是被黃粉蟲吸收利用的”,請寫出實驗設(shè)計思路。_________
(2)給黃粉蟲喂食對腸道菌群有很強(qiáng)抑制能力的慶大霉素,十天后,腸道里面的菌群數(shù)量降到零。再喂食聚苯乙烯,發(fā)現(xiàn)黃粉蟲對聚苯乙烯的降解效率幾乎為零。據(jù)此能得出的結(jié)論是____________。
(3) 研究人員最終從腸道菌群中分離出兩種能分解聚苯乙烯的細(xì)菌,以下是實驗過程,請補(bǔ)充完善分離實驗的操作步驟。
a. 制備黃粉蟲的腸道菌懸液;
b. 聚苯乙烯降解菌的富集和分離:將適量菌懸液加入含聚苯乙烯薄片的____(液體、固體)無碳培養(yǎng)基中培養(yǎng),對照組的處理是_________;
c. 60天后,實驗組的聚苯乙烯薄片明顯變小變薄,將培養(yǎng)物用______法接種并培養(yǎng)得到單個菌落;
d. 對上述菌落進(jìn)行篩選,得到對聚苯乙烯有較強(qiáng)降解能力的兩種細(xì)菌,經(jīng)鑒定為微小桿菌和金黃桿菌。
【答案】1.8 無明顯差異 黃粉蟲可以以泡沫塑料作為食物 用13C標(biāo)記的聚苯乙烯喂食黃粉蟲,一段時間后會在黃粉蟲呼出的CO2和蟲體內(nèi)的化合物中檢測到相同的同位素(13C) 腸道菌群在黃粉蟲降解聚苯乙烯的過程當(dāng)中發(fā)揮了主要作用 液體 將等量無菌水加入含聚苯乙烯薄片的無碳培養(yǎng)基中培養(yǎng) 稀釋涂布法或平板劃線法
【解析】
黃粉蟲腸道內(nèi)的微生物能夠降解塑料的最主要成分——聚苯乙烯。下圖圖1是分別用等量的麥麩和泡沫塑料喂食黃粉蟲:30天后泡沫塑料質(zhì)量損失1.8克,圖2說明無食物組的黃粉蟲存活率最低,泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲存活率無明顯差異。
(1)分別用等量的麥麩(把小麥種子加工成面粉過程中余下的外皮,是黃粉蟲喜愛的食物)和泡沫塑料喂食黃粉蟲,a. 據(jù)圖1可知,30天后泡沫塑料質(zhì)量損失1.8克,即飼喂30天后黃粉蟲吃掉泡沫塑料1.8克。
b. 據(jù)圖2可知,無食物組的黃粉蟲存活率最低,泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲存活率無明顯差異,說明黃粉蟲可以以泡沫塑料作為食物以維持存活。
c. 為證明“聚苯乙烯是被黃粉蟲吸收利用的”,需要用同位素標(biāo)記聚苯乙烯,之后檢測黃粉蟲體內(nèi)該同位素是否增加,或黃粉蟲的代謝產(chǎn)物中是否有該同位素。具體操作如下:
用13C標(biāo)記的聚苯乙烯喂食黃粉蟲,一段時間后會在黃粉蟲呼出的CO2和蟲體內(nèi)的化合物中檢測到相同的同位素(13C)。
(2)給黃粉蟲喂食對腸道菌群有很強(qiáng)抑制能力的慶大霉素,使腸道里面的菌群數(shù)量降到零。再喂食聚苯乙烯,發(fā)現(xiàn)黃粉蟲對聚苯乙烯的降解效率幾乎為零。說明腸道菌群在黃粉蟲降解聚苯乙烯的過程當(dāng)中發(fā)揮了重要作用。
(3) 研究人員最終從腸道菌群中分離出兩種能分解聚苯乙烯的細(xì)菌,實驗的操作步驟如下。
a. 制備黃粉蟲的腸道菌懸液;
b. 聚苯乙烯降解菌的富集和分離:將適量菌懸液加入含聚苯乙烯薄片的液體無碳培養(yǎng)基中培養(yǎng),聚苯乙烯作為唯一碳源;對照組的處理是將等量無菌水加入含聚苯乙烯薄片的無碳培養(yǎng)基中培養(yǎng),對照組原則上不能降解聚苯乙烯;
c. 60天后,實驗組的聚苯乙烯薄片明顯變小變薄,將培養(yǎng)物用稀釋涂布法或平板劃線法
法接種并培養(yǎng)得到單個菌落;
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若有某常染色體隱性遺傳病甲(基因用E、e表示)和白化病(基因用A、a表示),某男性的基因型為AaEe,且產(chǎn)生AE精子細(xì)胞的幾率為10%,則下列示意圖所代表的細(xì)胞中,最有可能來自此男性的是
A.B.C.D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述,不正確的是( )
A.自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的主要區(qū)別是協(xié)助擴(kuò)散需借助載體蛋白
B.主動運(yùn)輸與被動運(yùn)輸?shù)闹饕獏^(qū)別是主動運(yùn)輸需消耗細(xì)胞的能量
C.協(xié)助擴(kuò)散需借助載體蛋白,所以它屬于主動運(yùn)輸
D.主動運(yùn)輸對于活細(xì)胞完成各項生命活動有重要作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示陽生植物光合速率受光照強(qiáng)度的影響,下列敘述正確的是
A.a點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.陰生植物的曲線與此比較,b點(diǎn)左移,c點(diǎn)右移
C.縱坐標(biāo)上CO2吸收量代表的是總光合作用量
D.bc段植物光合作用利用的CO2來自于呼吸作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了優(yōu)生優(yōu)育,孕婦需進(jìn)行產(chǎn)前檢査,其檢測結(jié)果中染色體數(shù)目和性染色體組成正常的是( )
A.44+XYB.44+X0C.44+XYYD.44+XXY
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用過程圖解。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中物質(zhì)B為___________,過程④發(fā)生的場所是___________。
(2)圖中(CH2O)和物質(zhì)A被細(xì)胞呼吸利用的場所分別是___________和___________。
(3)在忽然增強(qiáng)光照的情況下,檢測到圖中的物質(zhì)A產(chǎn)生量忽然增多,但不久又恢復(fù)到正常水平。開始瞬間,C3化合物的含量變化是___________。物質(zhì)A無法維持在一個較高水平,最可能外因是圖中物質(zhì)___________(填寫字母)的供應(yīng)量未能同步增加。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是
A. 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B. 結(jié)構(gòu)1不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
C. 結(jié)構(gòu)3可能與組成核糖體的物質(zhì)的合成有關(guān)
D. 可用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對該細(xì)胞染色,觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程,據(jù)圖分析正確的是
A. 若①是雜種棉花的葉肉細(xì)胞,則④過程中會發(fā)生性狀分離
B. ②過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變
C. ③過程是否再生出細(xì)胞壁,可以用質(zhì)壁分離實驗來檢測
D. ④過程脫分化需用適宜配比的生長素和細(xì)胞分裂素處理
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生命活動過程中,高爾基體參與的是( )
A.分解葡萄糖產(chǎn)生ATPB.以氨基酸為原料合成肽鏈
C.分泌蛋白的加工、包裝D.以核苷酸為原料合成核酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com