下列關(guān)于細胞膜的敘述正確的是（ ）

A．用胰蛋白酶處理生物膜不會改變其選擇透過性

B．細胞膜上的蛋白質(zhì)分子在細胞膜內(nèi)側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白

C．激素與靶細胞膜上受體的結(jié)合與細胞膜的信息交流功能無關(guān)

D．細胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．體液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫
B．二次免疫反應(yīng)中的抗體由記憶細胞產(chǎn)生
C．漿細胞分泌的抗體能特異性識別抗原
D．HIV侵染人體T細胞只影響細胞免疫過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016年江蘇洪翔中學高三年級第一次學情調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某生物興趣小組野外考查中，發(fā)現(xiàn)生長于背風向陽處的一株蒲公英葉型為全緣，而生長于向風隱蔽處的一株蒲公英葉型為缺刻。這種葉型的不同是遺傳物質(zhì)的差異引起還是環(huán)境的差異引起，該興趣小組通過實驗進行探究。

實驗材料：野外考查發(fā)現(xiàn)的上述兩株蒲公英的直根各一條（蒲公英可以采用分根繁殖）；花盆；小鏟；剪刀；沃土等。

方法步驟：

（1）將全緣型葉蒲公英直根切成相似的兩段并標記為甲和乙， ，分別埋于沃土中催芽。

（2）發(fā)芽后分別移栽到對應(yīng)標號的花盆中，將 。

（3）待蒲公英長出葉后， 。

結(jié)果分析：

a． 。

b． 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016年江蘇洪翔中學高三年級第一次學情調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表物質(zhì)跨膜運輸方式。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（ ）

A．動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小

B．若此生物膜是小腸上皮細胞膜，則葡萄糖進入不需要物質(zhì)D識別

C．a(chǎn)屬于協(xié)助擴散

D．b方式的典型代表是氧氣

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科目：高中生物 來源：2015-2016年江蘇洪翔中學高三年級第一次學情調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是生物體內(nèi)能量流通的“貨幣”，下列關(guān)于ATP的說法中不正確的是（ ）

A．能產(chǎn)生ATP的細胞一定能合成酶

B．ATP中的能量可來自糖類等有機物，也可轉(zhuǎn)移到糖類等有機物中

C．吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系

D．生命活動的不斷進行需要ATP與ADP不斷地進行相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年新疆烏蘇市高二第二學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像（D中細胞取自豬的血液）。請據(jù)圖回答：

（1）科學家依據(jù) 將細胞分為原核細胞和真核細胞，圖中屬于真核細胞的是 。

（2）A、B所示細胞共有的細胞器是 ，它的功是 。

（3）圖中能進行光合作用的是 ，其中 具有葉綠體（填標號），該細胞中除了葉綠體之外， 也具有雙層膜。

（4）在制備細胞膜的實驗中，提取細胞膜時通常選用D圖中的 細胞，原因是 。然后用 稀釋血液，讓其吸水漲破后離心得到純凈的細胞膜。分析得知組成細胞膜的成分有 （寫不全不得分）。

（5）在C細胞中被稱為酶倉庫的細胞器是 ，它的功是 。

（6）豬的血液中存在很多專一性的抗體，它是由 細胞分泌的，抗體分泌過程中直接有關(guān)的細胞器有 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年新疆烏蘇市高二第二學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

世界衛(wèi)生組織7月31日最新公布的數(shù)字顯示，截至7月27日，幾內(nèi)亞、利比里亞、塞拉利昂、尼日利亞4國共報告有1323人確診或疑似感染埃博拉病毒，其中729人死亡。“埃博拉”屬于絲狀病毒（如右圖），這是一種十分罕見的病毒，屬于單股負鏈RNA病毒，目前尚未有任何疫苗和藥物被證實有效，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．ATP脫去兩個磷酸基后是組成該病毒遺傳物質(zhì)的基本單位之一

B．埃博拉病毒能利用宿主細胞完成其基因的復(fù)制和表達

C．一些抗病毒的藥如干擾素和利巴韋林無效，所以不能通過注入痊愈者的血清治療

D．埃博拉病毒表面的類脂層屬于生物膜，該病毒變異性較弱，可以通過注射疫苗預(yù)防

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年新疆烏蘇市高二第二學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體的生命活動離不開水。下列關(guān)于水的功能敘述，錯誤的是（ ）

A．結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

B．結(jié)合水可以把營養(yǎng)物質(zhì)運送到各個細胞

C．自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑

D．各種生物體的一切生命活動都離不開水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．果蠅翅的形狀有3種類型：長翅、小翅和殘翅，由兩對等位基因（Gg和Hh）共同決定．其中G、g位于常染色體上．當個體中G和H基因同時存在時，表現(xiàn)為長翅，G基因不存在時，表現(xiàn)為殘翅．兩個純合品系的果蠅進行雜交實驗，結(jié)果如表：請回答：
雜交組合親本F1F2
正交殘翅♀×小翅♂長翅♀×長翅♂長翅：小翅：殘翅=9：3：4
反交小翅♀×殘翅♂長翅♀×小翅♂？
（1）據(jù)表分析可推出H，h這對基因位于X染色體上，理由是反交實驗的F1中所有雌蠅均為長翅，所有雄蠅均為小翅．
（2）正交實驗中，親本的基因型是ggXHXH和GGXhY，F(xiàn)2中小翅個體的基因型是GGXhY、GgXhY．
（3）反交實驗中，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是長翅：小翅：殘翅=3：3：2．
（4）純種長翅果蠅的幼蟲，在25℃條件下培養(yǎng)，成蟲均表現(xiàn)為長翅，若在35℃條件下培養(yǎng)，成蟲均表現(xiàn)為殘翅，但基因型不改變，這種現(xiàn)象稱為“表現(xiàn)模擬”．現(xiàn)有一只殘翅雌果蠅，請設(shè)計一個實驗判斷它是否屬于“表型模擬”．（只考慮G、g這對基因）
實驗方法：讓上述殘翅雌果蠅與25℃條件下培養(yǎng)成的殘翅雄果蠅雜交，產(chǎn)生的幼蟲在25℃條件下長成成蟲，觀察成蟲的翅型．結(jié)果與結(jié)論：
①若成蟲出現(xiàn)長翅性狀，則說明該殘翅雌果蠅屬于“表型模擬”．
②若成蟲均為殘翅，則說明該殘翅果蠅不屬于“表型模擬”

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