【題目】細(xì)胞學(xué)說指出：一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來。這個學(xué)說的科學(xué)價值主要是

A. 告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成

B. 證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系

C. 說明了動植物的細(xì)胞是一樣的

D. 使人們對生物體的認(rèn)識進(jìn)入分子水平

【答案】B

【解析】試題分析：細(xì)胞學(xué)說指出：一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來．可以看出：動植物具有統(tǒng)一性，生物彼此間存在著親緣關(guān)系．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞膜的選擇透過性，下列說法不正確的是（ ）

A. 水分子可以自由通過

B. 一些離子，小分子和大分子可以自由通過

C. 不被選擇的離子，小分子和大分子不能通過

D. 人工腎的原理利用了細(xì)胞膜的選擇透過性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若要使細(xì)胞的細(xì)胞膜僅具有自由擴(kuò)散的運(yùn)輸方式，則處理該細(xì)胞的物質(zhì)最可能是（ ）

A. 淀粉酶 B. 蛋白酶

C. 脂肪酶 D. 胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是

①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦噬菌體⑧鏈霉菌

A. ①⑧ B. ①②⑥⑧

C. ①③④⑦ D. ①②⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對等位基因位于Ｘ染色體上。下圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，再交配產(chǎn)生一白眼雄果蠅的過程。請根據(jù)圖回答：

　

（1）圖中A、E細(xì)胞的名稱分別為________________、________________；D、E、F細(xì)胞中核DNA含量比為______________。

（2）圖中所示的紅眼雌果蠅的基因型為_____________。C與F結(jié)合產(chǎn)生的H個體的基因型和表現(xiàn)型分別為___________ 和_____________。

（3）若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配，則子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為____________，出現(xiàn)白眼雌果蠅的概率為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一棵重約0.2kg的柳樹，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱其干重達(dá)11kg，增加的物質(zhì)，主要來源于（ ）

A. 土壤中的礦質(zhì)元素 B. 土壤中的水分 C. 大氣中的氧氣 D. 大氣中的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種激素在成熟的果實(shí)中含量較多（ ）

A．乙烯 B．赤霉素 C．細(xì)胞分裂素 D．生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有多方面的應(yīng)用,下列敘述不正確的是（ ）

A. 提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B. 提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量

C. 對有害動物進(jìn)行控制 D. 可以提高農(nóng)作物抵抗害蟲的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A. 在每個植物細(xì)胞中，a、b、c基因都會表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)

B. a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時可自由組合

C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變

D. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子

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同步練習(xí)冊答案