A、3:1 | B、2:1 |
C、1:1 | D、7:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原始材科 |
B、決定生物進(jìn)化的方向 |
C、種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì) |
D、自然選擇是環(huán)境對(duì)生物的選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
受精卵中性染色體組成 | 發(fā)育情況 |
XX、XXY | 雌性,可育 |
XY、XYY | 雄性,可育 |
XXX、YO(沒有X染色體)、YY | 胚胎期致死 |
XO(沒有Y染色體) | 雄性,不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、表現(xiàn)型4種,基因型6種 |
B、表現(xiàn)型4種,基因型4種 |
C、表現(xiàn)型4種,基因型9種 |
D、表現(xiàn)型2種,基因型3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同種生物的基因組文庫(kù)大于cDNA文庫(kù) |
B、③表示PCR技術(shù),用來擴(kuò)增目的基因 |
C、從基因文庫(kù)中要得到所需目的基因,可根據(jù)目的基因的有關(guān)信息來獲取 |
D、只要基因的核苷酸序列已知,就只能通過人工合成的方法獲取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有線粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸 |
B、沒有葉綠體一定不能進(jìn)行光合作用 |
C、沒有高爾基體的細(xì)胞一定不能增殖 |
D、真核細(xì)胞代謝一定比原核細(xì)胞代謝能力強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、①③⑤ | D、②④⑥ |
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