【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是

A. 核膜是單層膜結(jié)構(gòu) B. 染色質(zhì)是RNA的載體

C. 核仁與核糖體的形成有關(guān) D. 核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間所有的物質(zhì)交換

【答案】C

【解析】核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；染色質(zhì)是DNA的載體，B錯(cuò)誤；核仁與核糖體的形成有關(guān)，C正確；核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，因其具有選擇性，不能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間所有的物質(zhì)交換，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作四川泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇子需加水密封，密封壇口的目的是

A. 隔絕空氣，抑制細(xì)菌繁殖

B. 阻止塵埃，防止污染

C. 造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵

D. 防止污染，利于醋酸菌發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在自然光照下，有些植物的光合速率并不能達(dá)到最大值，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼诠馓幚怼Ｄ晨蒲腥藛T為了探究適合某種草莓種植的遮光程度，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）草莓的種類(lèi)屬于該實(shí)驗(yàn)的________變量，該科研人員在選擇該種草莓植株時(shí)，應(yīng)考慮的因素有______。

（2）不遮光組與遮光Ⅰ或Ⅱ組相比，植株干重較小，試分析原因：________________。

（3）若遮光程度大于Ⅱ時(shí)，植株干重會(huì)逐漸降低，則可以確定最適宜遮光程度的范圍為_______，據(jù)上所述，若要得到最適遮光程度應(yīng)如何繼續(xù)實(shí)驗(yàn)？_________________________。

（4）將實(shí)驗(yàn)所用草莓置于無(wú)光、30℃的環(huán)境中，測(cè)得草莓植株釋放C02的速率為8mg/h，而置于適宜遮光程度、30℃的環(huán)境中，測(cè)得草莓植株吸收C02的速率為36mg/h。假設(shè)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物為葡萄糖，呼吸作用消耗的有機(jī)物也是葡萄糖，據(jù)此可以判斷該草莓植株在適宜遮光程度、30℃的環(huán)境中光合作用每小時(shí)產(chǎn)生葡萄糖__________mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某物種的進(jìn)化過(guò)程．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.X指突變和基因重組產(chǎn)生不同性狀
B.Y指自然選擇保留有利性狀及淘汰不利性狀
C.Z過(guò)程中新物種產(chǎn)生的標(biāo)志是地理隔離
D.X、Y、Z表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香蕉在保鮮過(guò)程中，因淀粉酶活性升高導(dǎo)致香蕉后熟加快，香蕉硬度下降。為研究在不同處理時(shí)間條件下，0℃冷空氣對(duì)香蕉后熟的影響，研究者進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如圖所示：

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是_________可用____________試劑對(duì)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)。淀粉酶可催化淀粉水解生成_________________(填一種二糖）。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)選取的每組香蕉的品種、成熟度為實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，它們應(yīng)____________，在每個(gè)處理時(shí)間條件下應(yīng)有________組平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

(3香蕉產(chǎn)生的_________(激素）能促進(jìn)其成熟，導(dǎo)致香蕉的硬度下降。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)選取________的時(shí)間處理?xiàng)l件，對(duì)延緩香蕉后熟效果最理想，理由是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線，應(yīng)使被捕魚(yú)群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上

A．種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

B．種群增長(zhǎng)量最大

C．種群數(shù)量最大

D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，一般來(lái)說(shuō)選用期的花粉可提高成功率。選擇花粉時(shí)，一般要通過(guò)來(lái)確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時(shí)需要對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色，對(duì)于花粉細(xì)胞核不容易著色的植物常用的染色劑是。
（2）上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中。
（3）胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無(wú)規(guī)則，是一種高度的薄壁細(xì)胞。胚狀體與發(fā)育形成的胚有類(lèi)似的結(jié)構(gòu)，即具有胚芽、胚軸和胚根。
（4）無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，請(qǐng)說(shuō)明下列各項(xiàng)需要消毒，還是需要滅菌。①培養(yǎng)基，②培養(yǎng)皿，③接種環(huán)，④花蕾，⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手，⑥三角錐形瓶。 (填編號(hào))需要滅菌，(填編號(hào))需要消毒。
（5）從消毒后的玫瑰花中分離幾個(gè)花藥，按嚴(yán)格的無(wú)菌操作要求接種到培養(yǎng)基上，并將每個(gè)花藥搗碎，使其中的花粉釋放出來(lái)。經(jīng)過(guò)適宜培養(yǎng)，得到的試管苗是否可育？為什么？ ， 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如下圖。
（1）可選用新生的芽為外植體的原因是；圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的和過(guò)程。
（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值(填“高”或“低”)時(shí)，有利于芽的分化。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采取的滅菌方法是。
（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是。用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是和纖維素酶。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碳鏈的敘述中正確的是

A. 磷脂、固醇都是小分子物質(zhì),故脂質(zhì)不是以碳鏈為基本骨架的

B. 蛋白質(zhì)分子的肽鏈?zhǔn)且园被釣榛締挝坏奶脊羌軜?gòu)成的

C. 核酸分子是以脫氧核苷酸為基本單位的碳骨架構(gòu)成的長(zhǎng)鏈

D. 多糖中只有植物類(lèi)多糖是以單糖為基本單位的碳骨架構(gòu)成的

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