15．如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（　　）
A．載體蛋白數(shù)量、能量B．能量、離子濃度
C．載體蛋白數(shù)量、離子濃度D．能量、載體蛋白數(shù)量

分析 物質(zhì)跨膜運輸方式有三種：自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸．吸收K+和NO3-的方式是主動運輸，需要載體協(xié)助，消耗能量ATP．A、B兩點表示不同氧氣濃度下吸收NO3-的量，則載體相同，影響因素是能量，B、C兩點表示在同一氧濃度下吸收K+和NO3-的量，則能量相同，影響因素是載體．

解答 解：無機鹽離子的吸收是主動運輸，與載體和能量有關(guān)，據(jù)圖可知：A、B兩點在同一曲線（吸收NO3-）上，載體數(shù)量相同，因變量是氧濃度，A點大于B，A點有氧呼吸較強，提供能量較多，則主動運輸吸收的NO3-較多，影響因素為能量；而B、C兩點對應(yīng)的氧濃度一樣，說明有氧呼吸提供的能量一樣，不同是B所在的曲線NO3-載體數(shù)量多于A所在曲線K+載體數(shù)量，影響因素為載體數(shù)量．
故選：D．

點評 本題考查物質(zhì)的跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩�，難度中等，理解主動運輸?shù)臈l件．物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩兀孩儆绊懽杂蓴U散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差．②影響協(xié)助擴散的因素：a．細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b．細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量．③影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，測定O2吸收量和CO2釋放量，結(jié)果如表所示．下列分析正確的是（　　）
O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量（mol）00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2釋放量（mol）10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
A．O2濃度為零時，呼吸作用最弱有利于蘋果貯存
B．O2濃度為5%時，蘋果果肉細(xì)胞開始進行有氧呼吸
C．O2濃度為1%～25%時，蘋果果肉細(xì)胞只進行有氧呼吸
D．O2濃度超過20%時，O2濃度不在是限制有氧呼吸強度的因素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．豆科植物能供給根瘤菌有機養(yǎng)料，根瘤菌能為豆科植物提供含氮養(yǎng)料，二者相互依存，彼此有利，它們的種間關(guān)系屬于（　�。�
A．捕食B．競爭C．寄生D．互利共生

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯，原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同．為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病，用蛋白質(zhì)工程進行蛋白分子設(shè)計的最佳方案是（ ）

A．對豬胰島素進行一個不同氨基酸的替換

B．將豬胰島素和人胰島素進行拼接組成新的胰島素

C．將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D．根據(jù)人的胰島素設(shè)計制造一種全新的胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)工程的基本操作程序正確的是（ ）

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)合成；②DNA合成；③mRNA合成；④蛋白質(zhì)的預(yù)期功能；⑤根據(jù)氨基酸的序列推出脫氧核苷酸的序列．

A．①→②→③→④→⑤→① B．⑤→④→③→②→①→②

C．④→①→⑤→②→③→① D．②→③→⑤→①→②→④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示一條核苷酸鏈的片段，請結(jié)合以下問題：
（1）絕大多DNA是由2條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成的，RNA通常是由1條核糖核苷酸鏈構(gòu)成的．
（2）若該圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，圖中缺少的堿基是T；圖中②是脫氧核糖，④叫作鳥嘌呤脫氧核苷酸．
（3）若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)具有的堿基是U（尿嘧啶）；圖中②是核糖，④叫作鳥嘌呤核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．種群數(shù)量的變化曲線如圖．下列敘述正確的是（　　）
A．曲線乙變?yōu)榍�丙的原因最可能是該種群遷入了大量同種個體
B．曲線乙可用于表示封閉環(huán)境中草履蟲種群數(shù)量的長期動態(tài)變化規(guī)律
C．甲、乙、丙三條曲線表示的種群數(shù)量增長方式都為“J”形增長
D．ab段種群數(shù)量相對穩(wěn)定達到K值，種群出生率約等于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是細(xì)胞代謝過程的圖解，圖中NADPH代表[H]，據(jù)圖回答：

（1）圖解Ⅰ中所示的過程是光反應(yīng) 階段，程進行的場所是類囊體薄膜．
（2）Ⅲ過程是細(xì)胞呼吸，對生物體生命活動的意義是提供能量．
（3）物質(zhì)X經(jīng)過C3的還原過程，合成了（CH2O），物質(zhì)Y是C2H5OH和CO2，過程的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（4）寫出圖示Ⅰ、Ⅱ過程中的能量變化光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為遺傳系譜圖2號個體無甲病致病基因．下列有關(guān)說法，正確的是（　　）
A．甲病可能是伴X染色體隱性遺傳病B．乙病是伴X染色體顯性遺傳病
C．患乙病的男性一般多于女性D．1號和2號所生的孩子不可能患甲病

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同步練習(xí)冊答案