【題目】東北“神獸”傻狍子,是中國(guó)東北林區(qū)最常見的野生動(dòng)物之一。狍子經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高,是獵人們最愛獵捕的野生動(dòng)物之一,濫捕導(dǎo)致野生狍子數(shù)量急劇減少。我國(guó)于2000年8月1日發(fā)布:任何獵捕狍子的行為都是違法的,嚴(yán)禁獵捕、買賣、食用野生狍子。對(duì)東北某林區(qū)一狍子種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖所示。其中δ=前一年種群數(shù)量/當(dāng)年種群數(shù)量。下列敘述中正確的是( )
A.該種群數(shù)量表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng),t1時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最快
B.t1時(shí)種群內(nèi)狍子的個(gè)數(shù)量體最多,此后狍子數(shù)量越來(lái)越少
C.t2時(shí)種群內(nèi)狍子數(shù)量達(dá)到K值,此后數(shù)量在K值上下波動(dòng)
D.t3時(shí)種群內(nèi)狍子個(gè)體數(shù)量少于t2,個(gè)體的生存壓力較t2時(shí)刻小
【答案】B
【解析】
分析圖示其縱坐標(biāo)δ=前一年種群數(shù)量/當(dāng)年種群數(shù)量,若這個(gè)比值小于1,則說(shuō)明種群中個(gè)體數(shù)量在增加,反之,則是下降;該圖示表示的種群中個(gè)體的數(shù)量先增后減。
A、根據(jù)圖示可知,該種群數(shù)量表現(xiàn)為先增后減,不屬于“S”型增長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、t1時(shí)種群中個(gè)體數(shù)量還在增加,過(guò)了這個(gè)點(diǎn),種群中個(gè)體的數(shù)量在下降,故此時(shí)種群內(nèi)狍子的個(gè)數(shù)量體最多,此后狍子數(shù)量越來(lái)越少,B正確;
C、t2時(shí)種群內(nèi)狍子數(shù)量一直在下降,數(shù)量并沒(méi)有達(dá)到K值,此后狍子數(shù)量一直在下降,C錯(cuò)誤;
D、t1時(shí)種群內(nèi)狍子的個(gè)體數(shù)量最多,此后狍子數(shù)量越來(lái)越少,也就是t1之后狍子數(shù)量隨時(shí)間一直在減少,因此t3時(shí)種群數(shù)量少于t2,但生存壓力并不只來(lái)自于種群數(shù)量本身,還與環(huán)境有關(guān),由題中信息可知,個(gè)體生存壓力主要來(lái)源于人類的獵捕等,因此t3時(shí)個(gè)體生存壓力大于t2時(shí),D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示培養(yǎng)和分離某種細(xì)菌的部分操作步驟,下列敘述正確的是( 。
A.步驟①倒平板操作時(shí),倒好后應(yīng)立即將其倒過(guò)來(lái)放置
B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線
C.步驟③三個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落
D.步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來(lái)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)胞中發(fā)生的遺傳信息的傳遞途徑如圖所示。下列推測(cè)合理的是( )
A.該細(xì)胞一定被病毒侵染
B.該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
C.基因指導(dǎo)酶的合成均需經(jīng)過(guò)過(guò)程④和⑤
D.③和④過(guò)程都需要解旋酶發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法中不正確的是( )
A.提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞
B.綠葉中的色素可以用無(wú)水乙醇提取是因?yàn)槠淇扇苡谟袡C(jī)溶劑
C.四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大
D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽,是一種高效環(huán)保材料,已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。其結(jié)構(gòu)如下圖所示,下列敘述正確的是( )
A.該化合物的合成至少要經(jīng)過(guò)7次氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng)
B.枯草芽孢桿菌分泌脂肽需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)
C.該化合物加熱變性后仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.該化合物的空間結(jié)構(gòu)主要由氨基酸的空間結(jié)構(gòu)決定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是
A. ①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
B. ③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)
C. ②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
D. 圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“X基因”是DNA分子上一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段,若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”,兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如下圖1所示。經(jīng)5輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子,如下圖2所示,其中第⑤種DNA分子有幾個(gè)
A.16B.20C.22D.28
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取長(zhǎng)度相同的幼苗,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示,給予光照,在不同時(shí)間測(cè)定胚芽鞘伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖乙。若不考慮光照對(duì)生長(zhǎng)素合成與分解的影響,能正確表示對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組背光側(cè)和實(shí)驗(yàn)組向光側(cè)胚芽鞘伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的曲線依次是
A. ③②① B. ①②③ C. ②①③ D. ②③①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示某一反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為某藥物干擾神經(jīng)細(xì)胞間興奮傳遞其中多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,興奮在⑥處只能單向傳遞,其原因是________________________。
(2)圖甲中,若將藥物放在⑤,刺激③,肌肉不收縮;將藥物放在⑥,刺激③,肌肉收縮。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中對(duì)興奮在_____________有阻斷作用。
(3)圖乙中,多巴胺完成信號(hào)傳遞后有一部分被重吸收回突觸小體內(nèi),其運(yùn)輸方式與其釋放方式不同,據(jù)圖描述這兩種不同的運(yùn)輸方式__________________________。圖乙中的某藥物會(huì)導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量_____________(填“增多”或“減少”),使其對(duì)突觸后膜的作用時(shí)間_____________(填“縮短”或“延長(zhǎng)”)。
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