甲圖表示某地區(qū)20年間空氣中CO2濃度的變化,乙圖表示溫度對該地區(qū)某種植物光合作用和呼吸作用的影響。
(1)在這20年間,引起大氣中CO2濃度變化的可能原因是____________。上述情況若在世界各地發(fā)生,將打破生物圈中碳循環(huán)的平衡,形成_______________導(dǎo)致氣溫升高。
(2)從甲圖中可以看出,每年冬季的CO2濃度與夏季的CO2濃度不同,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有_________、____________、_____________。
(3)乙圖A點表示__________。若該植物長期處于40℃條件下,能否顯示生長現(xiàn)象?為什么?_______ __,________________________。
(4)對于溫室大棚里的農(nóng)作物,通過_______________等措施,可以增加CO2含量,提高農(nóng)作物的光能利用率。
(5)為玉米、甘蔗等植物提供放射性同位素14C標(biāo)記的CO2,最先發(fā)現(xiàn)14C大量存在于
________化合物中,隨后可以發(fā)現(xiàn),14C出現(xiàn)在_________化合物中。
(1)綠地面積的逐漸減少,化石燃料的大量燃燒 // 溫室效應(yīng) (2)有些植物落葉,導(dǎo)致光合面積減少;//光照減弱,光合速率下降;//氣溫降低,光合速率下降(3)在5℃時,光合作用吸收CO2的速率與呼吸作用釋放CO2的速率相等 // 不顯示//呼吸作用速率大于光合作用速率(或異化作用大于同化作用) (4)增施農(nóng)家肥料;使用CO2發(fā)生器 (5)C4 //C3
【解析】(1)由于綠地面積的逐漸減少,化石燃料的大量燃燒,空氣中CO2濃度逐年上升,形成溫室效應(yīng),導(dǎo)致氣溫升高。
(2)由于冬季有些植物落葉,導(dǎo)致光合面積減少;光照減弱,光合速率下降;氣溫降低,光合速率下降,所以每年冬季的CO2濃度與夏季的CO2濃度不同。
(3)乙圖中A點表示在5℃時,光合作用吸收CO2的速率與呼吸作用釋放CO2的速率相等;40℃呼吸作用速率大于光合作用速率,植物不能生長。
(4)對于溫室大棚里的農(nóng)作物,通過增施農(nóng)家肥料、使用CO2發(fā)生器等措施,可以增加CO2含量,提高農(nóng)作物的光能利用率。
(5)玉米、甘蔗等植物是C4植物,CO2首先進入C4化合物中,隨后進入C3化合物中。
科目:高中生物 來源:江蘇模擬題 題型:讀圖填空題
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