3.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述,不正確的是( 。
A.用一定濃度的IBA(生長(zhǎng)素類似物)溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果
D.同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根

分析 1、生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.
2、植物的頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的部位積累,使頂芽的生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較低,促進(jìn)生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高,抑制生長(zhǎng).
3、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育(用于培育無(wú)籽果實(shí));(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保鈴;(4)控制性別分化.此外生長(zhǎng)素類似物還應(yīng)用于除草,作為“除草劑”.

解答 解:A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插的枝條生根,因此用一定濃度的IBA溶液侵泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根,A正確;
B、植物的頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的部位積累,使頂芽的生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較低,促進(jìn)生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高,抑制生長(zhǎng),可見(jiàn)棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān),B正確;
C、生長(zhǎng)素能防止落花落果,因此在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果,C正確;
D、同一植株中不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,根最敏感,其次是芽,最不敏感的是莖,因此同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度低于幼根,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用,明確生長(zhǎng)素作用具有兩重性;識(shí)記頂端優(yōu)勢(shì)的概念及其形成原因;掌握生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(方括號(hào)填標(biāo)號(hào),橫線填文字,標(biāo)號(hào)與文字全對(duì)才給分)

(1)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[4]葉綠體.
(2)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要儲(chǔ)存在[2]液泡.如果將B細(xì)胞至于0.3g/ml的蔗糖溶液中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(3)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[9]線粒體.
(4)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[13]中心體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.能以主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的物質(zhì)是( 。
A.酒精B.葡萄糖C.膽固醇D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是一些生物的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.(題中[]內(nèi)填寫(xiě)標(biāo)號(hào),上填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱或者其他的內(nèi)容)

(1)判斷B為高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,作出此判斷的理由是B有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,無(wú)中心體.
(2)控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)主要位于細(xì)胞核中,它是細(xì)胞的遺傳和代謝的控制中心.
(3)圖中表示原核生物的是C、D,原核生物在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是原核生物無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核.
(4)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[⑨]液泡.
(5)A細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是①、③(填標(biāo)號(hào))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂分子組成.此外,還含有少量的糖類.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
細(xì)胞中細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)在細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(3)成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.多糖物質(zhì)只含有C、H、O元素B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素D.磷脂含有N元素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島第六高級(jí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物試卷(解析版) 題型:選擇題

病毒、細(xì)菌和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞壁

B.細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞膜

D.遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)細(xì)胞分化的分析中,不正確的是( 。
A.從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞趨向?qū)iT化
B.從細(xì)胞器水平分析,種類、數(shù)目發(fā)生改變
C.從分子水平分析,根本原因是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量發(fā)生改變
D.從個(gè)體水平分析,是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.最基本的生命系統(tǒng)是( 。
A.種群B.群落C.生物圈D.細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案