某生物興趣小組，為指導(dǎo)草原牧民更科學(xué)的放牧，對(duì)草原生物種群進(jìn)行了各項(xiàng)調(diào)查，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
(1)為確定放牧量，興趣小組對(duì)該草原上的某種優(yōu)質(zhì)牧草進(jìn)行種群密度的調(diào)查，所用的調(diào)查方法應(yīng)該為________，為減小調(diào)查的誤差，調(diào)查時(shí)應(yīng)注意：_________(回答兩點(diǎn))。
(2)在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入該草原，以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食，該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查，并繪制了下面兩圖：
①．甲圖中虛線表示在__________條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式，如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為____________。
②．甲圖中實(shí)線表示田鼠種群在該草原上的實(shí)際增長(zhǎng)情況，A~B段實(shí)線與虛線重合的原因是__________；B點(diǎn)以后同一時(shí)刻虛線與實(shí)線的差值表示___________。
③．乙圖表示某時(shí)刻該田鼠種群的年齡組成，則甲圖中__________點(diǎn)不可能出現(xiàn)此種年齡組成。
④．牧民為減少團(tuán)鼠數(shù)量，在圖甲所示的某時(shí)刻向草原投放了滅鼠藥，但一段時(shí)間后田鼠種群數(shù)量又恢復(fù)到原來(lái)水平，可能的原因是____________。
(1)樣方法      隨機(jī)取樣、樣方大小適宜、取足夠多的樣方(答出其中兩項(xiàng)即可)
(2)①．理想(營(yíng)養(yǎng)、空間充足，沒(méi)有天敵)    a×(1+m)n    ②．遷入之初，草原的食物和空間充足，并且沒(méi)有天敵，近似理想條件       生存斗爭(zhēng)所淘汰的個(gè)體數(shù)     ③．D    ④．滅鼠藥對(duì)田鼠進(jìn)行選擇，導(dǎo)致種群中抗藥性個(gè)體不斷增加
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（8分）下面是某生物興趣小組的同學(xué)做的兩例關(guān)于人類遺傳病的調(diào)查分析

（1）       該小組同學(xué)利用本校連續(xù)4年來(lái)全校3262名學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行某遺傳病發(fā)病率調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤�，�?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：

該組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù)，得出該病遺傳具有________________________特點(diǎn)。并計(jì)算出調(diào)查群體中該病發(fā)病率為____，根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷該遺傳病可能是____（常、X染色體；顯性、隱性）遺傳病。

（2）       同時(shí)該小組同學(xué)針對(duì)遺傳性斑禿（早禿）開展了調(diào)查，他們上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料：人類遺傳性斑禿（早禿），患者絕大多數(shù)為男性，一般從35歲開始以頭頂為中心脫發(fā)。致病基因是位于常染色體上的顯性基因?qū)購(gòu)男赃z傳。從性遺傳和伴性遺傳的表現(xiàn)型都與性別有密切關(guān)系，但是它們是兩種截然不同的遺方式，伴性遺傳的基因位于X或Y染色體上，而從性遺傳的基因位于常染色體上，所以，從性遺傳是指常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個(gè)體性別影響的現(xiàn)象。該小組針對(duì)遺傳性斑禿（早禿）開展調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

請(qǐng)回答：（相關(guān)基因用B、b表示）

①第_________組家庭的調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明早禿不符合一般的常染色體顯性遺傳特點(diǎn)。

②請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出早禿患者多數(shù)為男性的原因___________________________

③第4組家庭女兒和兒子的基因型分別是_________、_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年海南省嘉積中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物（理）試題 題型：綜合題

（12分）I、某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng)。
下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)，B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下，馬鈴薯吸收（+）或釋放
（—）速率（mg／h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答：

溫度℃
數(shù)據(jù)（mg/h）
組別、條件
10℃
20℃
30℃
35℃
40℃
45℃
A
黑暗
-5
-10
-18
-34
-40
-34
B
弱光，CO2濃度為0.03%
2
0
-8
-24
-33
-29
C
適當(dāng)遮蔭，CO2濃度為0.03%
3
5
0
-16
-24
-24
D
全光照，CO2濃度為0.03%
5
8
4
2
0
-14
E
全光照，CO2濃度為1.22%
10
20
40
28
12
0
（1）由表可知影響植物光合作用速率的因素有           （至少兩項(xiàng)）。
（2）欲使大棚中馬鈴薯長(zhǎng)勢(shì)最佳，所需的條件是                  。
II、下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（提示：葉面積指數(shù)是指單位土地面積上的植物葉的總面積，葉面積指數(shù)在一定范圍內(nèi)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大。）

（1）圖中凈光合作用為零時(shí)所對(duì)應(yīng)的葉面積指數(shù)是             。
（2）圖中兩條曲線所圍成的面積代表                       。
（3）當(dāng)葉面積指數(shù)達(dá)       時(shí)，光合作用的物質(zhì)量不再隨葉面積指數(shù)增加而增加，其主要原因是：             ；當(dāng)葉面積指數(shù)大約在         范圍時(shí)，對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年海南省高三五校聯(lián)考生物試題 題型：綜合題

（10分）I、某生物興趣小組開展多種環(huán)境因素對(duì)植物光合作用影響的探究活動(dòng)。下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，其中A組為黑暗條件下馬鈴薯呼吸速率隨溫度變化的數(shù)據(jù)，B、C、D、E為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下，馬鈴薯吸收（+）或釋放（一）速率（mg／h）隨溫度變化的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析回答：

溫度℃
數(shù)據(jù)（mg/h）
組別、條件
10℃
20℃
30℃
35℃
40℃
45℃
A
黑暗
-5
-10
-18
-34
-40
-34
B
弱光，CO2濃度為0.03%
2
0
-8
-24
-33
-29
C
適當(dāng)遮蔭，CO2濃度為0.03%
3
5
0
-16
-24
-24
D
全光照，CO2濃度為0.03%
5
8
4
2
0
-14
E
全光照，CO2濃度為1.22%
10
20
40
28
12
0
（1）由表可知影響植物光合作用速率的因素有           （至少兩項(xiàng)）。
（2）欲使大棚中馬鈴薯長(zhǎng)勢(shì)最佳，所需的條件是                  。
II、下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（提示：葉面積指數(shù)是指單位土地面積上的植物葉的總面積，葉面積指數(shù)在一定范圍內(nèi)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大。）

（1）圖中凈光合作用為零時(shí)所對(duì)應(yīng)的葉面積指數(shù)是             。
（2）圖中兩條曲線所圍成的面積代表                       。
（3）當(dāng)葉面積指數(shù)達(dá)       時(shí)，光合作用的物質(zhì)量不再隨葉面積指數(shù)增加而增加，其主要原因是：             ；當(dāng)葉面積指數(shù)大約在         范圍時(shí)，對(duì)農(nóng)作物增產(chǎn)最有利。

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科目：高中生物 來(lái)源：寧夏2010屆高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

（11分）下面是某生物興趣小組的同學(xué)做的兩例關(guān)于人類遺傳病的調(diào)查分析

（1）該小組同學(xué)利用本校連續(xù)4年來(lái)全校3262名學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行某遺傳病發(fā)病率調(diào)查，結(jié)果匯總?cè)缦卤�，�?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：

        調(diào)查對(duì)象[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]

表現(xiàn)型[來(lái)源:Zxxk.Com]

2004屆[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]

2005屆[來(lái)源:Z*xx*k.Com]

2006屆[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)][來(lái)源:][來(lái)源:Z#xx#k.Com]

2007屆

男生

女生

男生

女生

男生

女生

男生

女生

遺傳病

正常

404

398

524

432

436

328

402

298

患病

8

0

13

1

6

0

12

0

 

該組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù)，得出該病遺傳具有                 特點(diǎn)。并計(jì)算出調(diào)查群體中該病發(fā)病率為         ，根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷該遺傳病可能是          （常、X染色體；顯性、隱性）遺傳病。

（2）同時(shí)該小組同學(xué)針對(duì)遺傳性斑禿(早禿)開展了調(diào)查，他們上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料：人類遺傳性斑禿（早禿），患者絕大多數(shù)為男性，一般從35歲開始以頭頂為中心脫發(fā)。致病基因是位于常染色體上的顯性基因?qū)購(gòu)男赃z傳。從性遺傳和伴性遺傳的表現(xiàn)型都與性別有密切關(guān)系，但是它們是兩種截然不同的遺方式，伴性遺傳的基因位于X或Y染色體上，而從性遺傳的基因位于常染色體上，所以，從性遺傳是指常染色體上的基因所控制的性狀在表現(xiàn)型上受個(gè)體性別影響的現(xiàn)象。

該小組針對(duì)遺傳性斑禿（早禿）開展調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：

組別

家庭數(shù)

類型

子女情況

父親

母親

男性正常

女性正常

男性早禿

女性早禿

1

5

早禿

正常

1

2

2

1

2

2

正常

早禿

0

1

2

0

3

15

正常

正常

8

9

3

0

4

1

早禿

早禿

0

1

1

0

 

 

請(qǐng)回答：（相關(guān)基因用B、b表示）

①第        組家庭的調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明早禿不符合一般的常染色體顯性遺傳特點(diǎn)。

②請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出早禿患者多數(shù)為男性的原因        。

③第4組家庭女兒和兒子的基因型分別是        、        。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年湖北省高三第四次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

請(qǐng)分析回答下面有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題：

（1）某同學(xué)在學(xué)習(xí)生物學(xué)過(guò)程中先建立簡(jiǎn)單“模型”再圍繞“模型”分析相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題，下面是他建立的一個(gè)“模型”(圖中甲、乙、丙表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，A、B分別表示來(lái)路和去路)及對(duì)相關(guān)生物問(wèn)題的分析，請(qǐng)你幫其補(bǔ)充完整。

①若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)，乙為垂體，則甲表示的器官是　　　　　。

②若該圖表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，則興奮在其中的傳遞形式是　　　　　　　　　。

③若該圖表示血糖的平衡調(diào)節(jié)途徑，則A過(guò)程中乙的來(lái)源主要包括食物中糖類的消化和吸收、非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化及　　　　　。當(dāng)人體血糖濃度高于正常水平時(shí)，　　　　　分泌量增加，促進(jìn)B過(guò)程的進(jìn)行。

（2）若(1)題圖中乙為體溫調(diào)節(jié)中樞，某生物興趣小組制訂了以下探究實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞

材料用具：略

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；

②甲鼠用一定的方法破壞其下丘腦，乙鼠不做處理作為對(duì)照；

③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，室內(nèi)溫度調(diào)為5℃，在相對(duì)安靜的條件下觀察一段時(shí)間，每隔2h分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)穩(wěn)定，則假設(shè)成立；

②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)穩(wěn)定，則假設(shè)不成立。

請(qǐng)分析回答：

①該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處，請(qǐng)把它指出來(lái)。

A：　　　　　　　              　　　　B：　　　　     　　　　　

②有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？（答“贊同”或“不贊同”）并說(shuō)明理由　　　　         　　　　　          。

 

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