3．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖判斷不正確的是（　�。�
A．甲中上面一側(cè)為細(xì)胞外
B．Na+的運(yùn)輸是圖甲和乙中的任何一種方式
C．圖乙中①為圖甲中的bcd
D．圖乙中②為圖甲中的ae

分析 1、據(jù)圖甲分析，A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白（膜外）；a、e代表主動(dòng)運(yùn)輸，其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，e表示運(yùn)出細(xì)胞；b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散；c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散．
2、據(jù)圖乙分析，①曲線圖中，物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率取決于濃度差，屬于自由擴(kuò)散；②曲線圖中，物質(zhì)能從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，表示主動(dòng)運(yùn)輸．

解答 解：A、甲中上面一側(cè)由糖蛋白，可判斷為細(xì)胞外，A正確；
B、Na+的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，圖甲中用ae表示，乙圖用②表示，B正確；
C、圖乙中①為自由擴(kuò)散，如圖甲中的b，C錯(cuò)誤；
D、圖乙中②為主動(dòng)運(yùn)輸，如圖甲中的ae，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸，相對(duì)綜合，是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三“三診”模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明β-AP （β淀粉樣蛋白）沉積是Alzheimer型老年癱呆的主饕病理特征，β-AP是由前體蛋白APP（一種含695個(gè)氨基酸的跨膜蛋白）在病理狀態(tài)下異常如工而成．APP形成β-AP的過(guò)程如圖所示．據(jù)此分析不正確的是

A．通過(guò)水解形成的β-AP分子中含有38個(gè)肽鍵

B．圖中的β-分泌酶可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物

C．β-AP分子的作用效果可能是引起神經(jīng)細(xì)胞變性死亡

D．促進(jìn)β-分泌酶基因表達(dá)是治療老年癡呆的有效手段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．小張同學(xué)利用紙片、別針等材料制作DNA分子結(jié)構(gòu)模型．如圖是模型的一部分，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該模型中共有60個(gè)堿基，其中T（胸腺嘧啶）有20個(gè)，則G（鳥(niǎo)嘌呤）有10個(gè)．
（2）圖中A與T之間的鍵稱(chēng)為氫鍵，②代表脫氧核糖（填中文名稱(chēng)），③代表C（用英文字母表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)遺傳信息的攜帶者--核酸的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，用8%的鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞，只是其膜的通透性增強(qiáng)
B．RNA病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在RNA中
C．核酸是存在于所有生物中
D．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，下列敘述正確的是（　　）
A．若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B．若b表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有的核酸，則a、c肯定表示葉綠體和線粒體
C．若b表示與分泌蛋白合成運(yùn)輸分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)，則a、c肯定不是細(xì)胞膜和線粒體
D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定．研究表明，該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因（A、a和B、b）共同控制（如圖所示）．研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進(jìn)行自交得到F2．

（1）細(xì)胞中花青素存在的場(chǎng)所是液泡．
（2）親本中白花植株的基因型為aaBB，F(xiàn)2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為4：3：6：3．
（3）研究人員用兩株不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色．則親代兩株植株的花色分別為白色和紅色．
（4）該種植株的粉紅色花瓣具有極高的觀賞價(jià)值，為了方便儲(chǔ)存和運(yùn)輸粉紅花植株，科學(xué)家通常會(huì)植物組織培養(yǎng)技術(shù)將粉紅花植株的葉肉細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再將胚狀體用人工薄膜包裝成人工種子．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)常用材料,下圖表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成與部分基因的位置關(guān)系。請(qǐng)回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，A基因的表達(dá)產(chǎn)物是果蠅眼色表現(xiàn)所需的一種酶．這說(shuō)明基因可以通過(guò)__________進(jìn)而控制生物的性狀。

（2）果蠅的眼色受A、a和B、b兩對(duì)完全性的等位基因控制,調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖:

用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F1中雌蠅眼色表現(xiàn)為紫眼，雄蠅眼色表現(xiàn)為紅眼。若進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的反交實(shí)驗(yàn),則親本組合的基因型為_(kāi)_________，F(xiàn)2的表現(xiàn)型（需具體到性別）及比例__________。

（3）果蠅III號(hào)常染色體上有裂翅基因。將某裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型比例為裂翅：非裂翅=1 :1，F(xiàn)1中非裂翅果蠅相互交配，F(xiàn)2均為非裂翅，由此可推測(cè)出裂翅性狀由__________性基因控制（不考慮變異）。F1裂翅果蠅相互交配后代中，裂翅與非裂翅比例接近2 ：1，其原因最可能是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在低倍顯微鏡下看到的物像不在視野中央，而在左上角，該怎樣移動(dòng)裝片（　　）
A．向左上角移B．向右上角移C．向左下角移D．向右下角移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖中曲線Ⅰ表示某種群的出生率，曲線Ⅱ表示其死亡率．則（　　）
A．種群在c點(diǎn)之前呈“J”型曲線增長(zhǎng)，c點(diǎn)之后呈“S”型曲線增長(zhǎng)
B．種群數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期是a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)期
C．C點(diǎn)時(shí)該種群出生率等于死亡率，種群數(shù)量較穩(wěn)定
D．曲線表明種群數(shù)量變化受食物的影響

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