【題目】下列可以作為生命系統(tǒng)中最基本層次的生物是

A. 病毒B. 毒素C. 大腸桿菌D. 松樹(shù)

【答案】C

【解析】

生命系統(tǒng)是指具有一定的結(jié)構(gòu)，并且各結(jié)構(gòu)之間相互作用、相互依賴(lài)，能表現(xiàn)生命現(xiàn)象的統(tǒng)一整體。細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。

病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，不屬于生命系統(tǒng)；毒素是某種物質(zhì)，不能表現(xiàn)生命現(xiàn)象；大腸桿菌屬于單細(xì)胞生物，屬于最基本的生命系統(tǒng)；松鼠屬于高等植物，其生命系統(tǒng)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)，但不屬于最基本的生命系統(tǒng)。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于胚胎工程運(yùn)用的理論和技術(shù)的是 （ 　）

A. 細(xì)胞核移植B. 胚胎移植C. 體外受精D. 胚胎發(fā)育學(xué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述中，正確的是

A. 無(wú)機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐作用釋放到突觸間隙

C. 被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要載體和能量

D. 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，它的分子式是

A. C5H11O2NS B. C3H7ONS

C. C5H11O2S D. C5H10O2NS

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，已發(fā)現(xiàn)的能組成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種。如果組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)再有新發(fā)現(xiàn)，那么新發(fā)現(xiàn)的氨基酸種類(lèi)和現(xiàn)有的氨基酸相比，差異表現(xiàn)在

A. —NH2 B. —COOH C. —H D. —R

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了

A. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 D. 人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的紅細(xì)胞不適合作為制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)材料的是

A. 雞B. 豬C. 羊D. 兔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)，水分子依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

C. 液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌、酵母菌和噬菌體共同具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�

A.線(xiàn)粒體B.核糖體C.染色體D.核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案