A、成花素廣泛存在于種子植物中 |
B、植物開花是基因選擇性表達的結(jié)果 |
C、同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據(jù) |
D、FT基因只存在于植物葉片中而不存在于芽中 |
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 光照/Lx | CO2/% | 液滴移動/mm?h-1 |
1 | 0 | 0.03 | 左移15 |
… | … | … | … |
6 | 800 | 0.03 | 右移65 |
7 | 1000 | 0.03 | 右移80 |
8 | 1000 | 0.05 | 右移105 |
9 | 1500 | 0.05 | 右移105 |
10 | 1500 | 0.03 | 右移80 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄性性成熟動物的下丘腦提取液 |
B、雌性性成熟動物的卵巢提取液 |
C、雄性性成熟動物的精巢提取液 |
D、雄性性成熟動物的垂體提取液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)膜與外膜之間 |
B、細胞質(zhì)基質(zhì)中 |
C、線粒體基質(zhì)中 |
D、線粒體的嵴中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②過程需要RNA聚合酶 |
B、①②⑤過程均可在細胞核中進行 |
C、①~⑤過程均遵循堿基互補配對原則 |
D、①過程可作為PCR的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察植物細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂 |
B、觀察植物細胞的細胞質(zhì)流動 |
C、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離 |
D、葉綠體色素的提取和分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體 |
C、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 |
D、高爾基體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的 |
B、如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素對a分泌d、b分泌e具有抑制作用 |
C、如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中 |
D、如果a表示抗原決定簇,b表示吞噬細胞和T細胞,c為B細胞.則該過程為細胞免疫的反應(yīng)階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②處的堿基缺失將導致染色體結(jié)構(gòu)變異 | ||
B、限制性內(nèi)切酶、解旋酶可分別作用于①、③部位 | ||
C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代中含15N的DNA占
| ||
D、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+G):(T+C)的比例上 |
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