【題目】為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結(jié)果見下圖。請回答下列問題:

(1)不進(jìn)早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是 。

(2)在4組實驗中,早餐后 組血糖濃度升得最快,其主要原因是

(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能

(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測,不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能的是 (填序號)。

A<B<C A<C<B A<B=C A=B=C

(5)若對進(jìn)餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰(填“之前”、 “之后”、 “同時”) ,這是因為 。

(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有 (填序號)。

胰淀粉酶 胰高血糖素 促甲狀腺激素 神經(jīng)遞質(zhì)

【答案】(1)血糖濃度降低,能量供應(yīng)不足

(2)高糖早餐 糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收

(3)促進(jìn)胰島素的分泌

(4)

(5)之后 胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會促進(jìn)胰高血糖素的分泌

(6)②④

【解析】(1)不進(jìn)早餐組學(xué)生2小時后因是血糖濃度降低,能量供應(yīng)不足會表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)。

(2)通過圖1曲線可知,在4組實驗中,早餐后高糖早餐組血糖濃度升得最快,其主要原因是大量糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收。

(3)據(jù)圖分析,高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸等物質(zhì)能促進(jìn)胰島素的分泌。

(4)正常人通過調(diào)節(jié),均會使血糖濃度處于正常范圍內(nèi),通過腎小管和集合管的重吸收作用,不會出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象,故不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能是:A=B=C

(5)進(jìn)餐后,血糖濃度升高,胰島素分泌增多,促進(jìn)血糖的分解與轉(zhuǎn)化。經(jīng)過一段時間后血液中葡萄糖大量被消耗,血糖濃度下降,促進(jìn)胰高血糖素的分泌,所以胰高血糖素的峰值出現(xiàn)在胰島素之后。

(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式主要有以下幾個方面:首先胰島細(xì)胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激,從而分泌活動增強。其次血糖升高引起下丘腦某一區(qū)域興奮,通過傳出神經(jīng)達(dá)到胰島B細(xì)胞。所以胰島B細(xì)胞具有接受來自突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的受體。胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌,因此胰島B細(xì)胞上具有胰高血糖素的受體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲~戊分別表示真核細(xì)胞中相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中動、植物細(xì)胞內(nèi)都存在但功能不同的細(xì)胞器是[ ]________,該結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)與[ ]__的形成有關(guān)。

(2)圖甲中的2對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要的功能特性是___________

(3)用同位素標(biāo)記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)培養(yǎng)甲圖中的細(xì)胞,不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除核糖體外還有_________ (填甲圖中數(shù)字標(biāo)號)。

(4)乙、丙、丁、戊圖所示的生物膜結(jié)構(gòu)分別對應(yīng)圖甲中的結(jié)構(gòu)標(biāo)號依次為__________;乙、丙、丁、戊圖所示的生理過程中可產(chǎn)生ATP的是__________________。

(5)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]____________。丁圖和戊圖擴大膜面積的方式分別是__________________

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【題目】如圖用動物受精卵做下列實驗,關(guān)于該實驗的說法中不正確的是(  )

A. 提取受精卵的核單獨培養(yǎng)不久就退化消失,說明細(xì)胞核離開細(xì)胞質(zhì)則不能生存

B. 把去掉核的細(xì)胞單獨培養(yǎng)不久消失,說明細(xì)胞質(zhì)離開細(xì)胞核則不能生存

C. 該實驗說明只要保持細(xì)胞核的完整性,細(xì)胞就能正常進(jìn)行生命活動

D. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

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【題目】高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2 , 它們分別形成于(
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②葉綠體基質(zhì) ③線粒體內(nèi)膜 ④線粒體基質(zhì)
A.②④
B.①④
C.③②
D.④①

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【題目】在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會發(fā)生變化.(判斷對錯).

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【題目】如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時間后,圖1、3液面上升的高度h1、h2 . 如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且時間起始時圖1、3中,MA>MB、Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后,圖2、4中(

A.h1<h2 Ma>Mb
B.h1>h2 Ma<Mb
C.h1<h2 Ma<Mb
D.h1>h2 Ma>Mb

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【題目】在進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗過程中,有幾種實驗材料供選擇,你認(rèn)為分離現(xiàn)象最明顯的細(xì)胞是(
A.口腔上皮細(xì)胞
B.透明的洋蔥表皮細(xì)胞
C.具有紫色液泡的洋蔥表皮細(xì)胞
D.洋蔥根尖中既小且方的細(xì)胞

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【題目】用15N標(biāo)記的細(xì)菌DNA,在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次后,其后代中含有14N標(biāo)記的新個體與含有15N標(biāo)記的新個體的比值為:

A. 3:1 B. 2:1 C. 1:1 D. 7:1

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【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)與花藥培養(yǎng)的區(qū)別,下列說法錯誤的是( )
A.前者接種后每日光照12 h,后者幼小植株形成后才需光照
B.兩者的培養(yǎng)基中植物激素的種類及用量不同
C.前者需將愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上,后者不需轉(zhuǎn)移便可再分化為植株
D.花藥培養(yǎng)對培養(yǎng)基配方的要求更為嚴(yán)格

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