鐘擺性眼球震顫男性患者,與正常女性婚配后,所生女孩均患該病,而男孩都正常,由此可推知這種病的遺傳方式是( )
A. 常染色體顯性遺傳 B. 常染色體隱性遺傳
C. X染色體顯性遺傳 D. X染色體隱性遺傳
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省高三高考適應(yīng)性月考(六)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)合成時(shí),一定需要核糖體直接參與的有幾種
①糖被 ②激素 ③酶 ④神經(jīng)遞質(zhì) ⑤抗體 ⑥質(zhì)粒
A. 0 B. 2 C. 4 D. 6
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省大連市高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在自然界中,洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足,造成“低氧脅迫”。不同植物品種對(duì)低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無土栽培的方法,研究了低氧脅迫對(duì)兩個(gè)黃瓜品種(A、B)根系細(xì)胞呼吸的影響,測(cè)得第6天時(shí)根系中丙酮酸和乙醇含量,結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)處理 結(jié)果 項(xiàng)目 | 正常通氣(溶解氧濃度8.0umol·L-1) A品種 | 正常通氣(溶解氧濃度8.0umol·L-1) B品種 | 低氧(溶解氧濃度1.0umol·L-1) A品種 | 低氧(溶解氧濃度1.0umol·L-1) B品種 |
丙酮酸(umol·g-1) | 0.18 | 0.19 | 0.21 | 0.34 |
乙醇(umol·g-1) | 2.45 | 2.49 | 6.00 | 4.00 |
(1)黃瓜細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是_________,丙酮酸分解產(chǎn)生乙醇的過程__________(能/不能)生成ATP。
(2)由表中信息可知,正常通氣情況下,黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為_________,低氧脅迫下,黃瓜根系細(xì)胞_________受阻。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,品種A耐低氧能力比B強(qiáng),其原因可基于下圖(圖為對(duì)上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理)做進(jìn)一步解釋。請(qǐng)?jiān)谙聢D中相應(yīng)位置繪出表示品種B的柱形圖。_________
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)基因的說法正確的是( )
①基因突變是新基因產(chǎn)生的途徑
②基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
③分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律
④基因突變發(fā)生在體細(xì)胞中,則不能遺傳
⑤種群中基因頻率的改變不一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的是一種罕見的疾病——苯丙酮尿癥(PKU)的家系圖,設(shè)該病受一對(duì)等位基因控制,A是顯性,a是隱性),下列敘述不正確的是( )
A. 8的基因型為Aa
B. PKU為常染色體上的隱性遺傳病
C. 8與9結(jié)婚,生了兩個(gè)正常孩子,第3個(gè)孩子是PKU的概率為
D. 該地區(qū)PKU發(fā)病率為,10號(hào)男子與當(dāng)?shù)匾徽E咏Y(jié)婚,生病孩幾率為
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于減數(shù)分裂的描述正確的是
A.第一次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體不配對(duì)
B.第一次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體配對(duì)
C.第二次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體配對(duì)
D.第二次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體不配對(duì)
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)理綜試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]現(xiàn)在國(guó)家大力提倡無紙化辦公,但是每年仍然不可避免地產(chǎn)生大量廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工藝流程,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以 為唯一碳源的培養(yǎng)基上。
(2)若①環(huán)節(jié)選擇霉?fàn)的木頭,則②環(huán)節(jié)獲得的酶中至少包括C1酶、 和 三種組分。
(3)在上述的篩選過程中獲得了三個(gè)菌落,對(duì)它們分別培養(yǎng)并完成環(huán)節(jié)②后,若想對(duì)其酶活性進(jìn)行比較,可通過對(duì)纖維素酶分解纖維素后產(chǎn)生的 進(jìn)行定量測(cè)定。
(4)要鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入 染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用 法接種到鑒別培養(yǎng)基上。
(5)生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常用菌種是 。為了確保⑤環(huán)節(jié)成功,后期發(fā)酵裝置要 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省株洲市高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
在某基因型為 AA 的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個(gè)如圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均正常),以下分析合理的是
A. a 基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變
B. 該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒有發(fā)生基因的自由組合
C. 該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察
D. 該細(xì)胞變異均為可遺傳變異,都可遺傳給子代個(gè)體
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某研究小組對(duì)“探究2,4-D對(duì)插條生根的作用”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 根的總長(zhǎng)度是將每組枝條的幾條根長(zhǎng)度相加
B. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)芡茰y(cè)出最適濃度在a~b之間
C. 本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明2,4-D具有兩重性
D. 本實(shí)驗(yàn)證明在高濃度2,4-D條件下,根也能生長(zhǎng)
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