1．有關(guān)生物進化和物種形成的敘述正確的是（　�。�
A．是否形成新物種是生物進化的標(biāo)志
B．生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
C．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會發(fā)生變化
D．共同進化指生物與生物之間的聯(lián)系和進化

分析 現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料．③自然選擇決定生物進化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．共同進化是不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展．

解答 解：A、生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變，A錯誤；
B、生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生，B正確；
C、環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率也會因基因突變等內(nèi)因而發(fā)生變化，C錯誤；
D、共同進化是不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間，在相互影響中不斷進化和發(fā)展，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生物進化和物種形成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為某核苷酸鏈的局部示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中①②③構(gòu)成一個核苷酸
B．圖中的核苷酸不一定是脫氧核苷酸
C．圖中的b表示一個核苷酸
D．圖中所示的結(jié)構(gòu)在細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中均可出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因分析，錯誤的是（　�。�
A．氨基酸的種類不同B．肽鍵的結(jié)構(gòu)不同
C．氨基酸的排列順序不同D．肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．將一長勢良好的大豆植株置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．圖乙表示光照強度與該植株CO2吸收量或釋放量的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲中，14時由于氣孔關(guān)閉，葉綠體中吸收的二氧化碳少，所以受限制的主要是光合作用的暗反應(yīng)階段，該時刻與18時相比，葉綠體中ATP含量＞（＞、=、＜）18時．18時，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．代表大豆植株光合作用與呼吸作用相等的點是D和E點．
（2）圖乙中，其他條件皆適宜，若適當(dāng)增大 CO2濃度，則 b 點向左  移動；e 點向右上  移動．
（3 ）若先將該植物的葉片在同溫度下暗處理 1h，暗處理后重量減少 2mg，說明呼吸作用強度是2mg/h，隨后立即再光照 1h，光照后與暗處理前相比重量增加3mg．則該植物葉片光照 1 小時的真正光合速率為7mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．能證明植物生長素具有促進生長作用的是（　�。�
A．頂芽背光一側(cè)生長素分布較多時，使莖有向光生長的特性
B．當(dāng)頂芽存在時，側(cè)芽生長受到抑制
C．某濃度的生長素使單子葉作物大田中的一些雙子葉雜草死亡
D．用一定濃度的生長素刺激黃瓜花芽之后，產(chǎn)生雌花的比例有所提高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在特異性免疫過程中，能分泌抗體的細(xì)胞是（　�。�
A．致敏B細(xì)胞B．效應(yīng)B細(xì)胞
C．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞D．成熟的輔助性T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子
B．①過程發(fā)生的是細(xì)胞分化
C．多倍體植株的培育需經(jīng)過如圖所示過程
D．此過程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）

（1）寒冷環(huán)境中，圖中D激素和[]A甲狀腺激素激素之間通過協(xié)同作用，共同促進產(chǎn)熱量增加．某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，則其最可能受損的部位是圖中的下丘腦．
（2）人過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌TRH（促甲狀腺激素釋放激素）激素，最終促使乙合成并分泌A激素；當(dāng)A激素含量增加到一定程度時，可以抑制甲和乙的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)的作用分泌的胰高血糖素（填激素名稱）增多；同時激素D也增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞體積增大導(dǎo)致細(xì)胞與外界物質(zhì)交換效率減小
B．基因突變可導(dǎo)致正常的細(xì)胞變成癌細(xì)胞
C．細(xì)胞凋亡體現(xiàn)了基因的選擇性表達
D．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的部分遺傳信息丟失

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