【題目】下圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的幾個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）寫出各個(gè)階段的名稱：A______________ B．_______________

（2）寫出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：[⑦]______________ [⑧]_______________

（3）透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來，這一過程叫做_____________________。

【答案】 囊胚期 原腸胚（時(shí)期） 原腸腔 內(nèi)胚層 孵化

【解析】試題分析：本題考查早期胚胎發(fā)育，考查對(duì)早期胚胎發(fā)育過程的識(shí)記，解答此題需要熟悉早期胚胎發(fā)育各階段的特點(diǎn)和圖像。

（1）A中胚胎細(xì)胞分化出①滋養(yǎng)層、②內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，屬于囊胚； B中出現(xiàn)[⑦]原腸腔，屬于原腸胚。

（2）圖中 [⑦]為[⑧]內(nèi)胚層包圍的原腸腔。

（3）透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來，這一過程叫做孵化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016 年 9 月，美國(guó)紐約新希望生殖中心（New Hope Fertility Center）的生殖內(nèi)分泌學(xué)家張進(jìn)（John Zhang） 及其團(tuán)隊(duì)正式宣布，世界上首例“三親嬰兒”于 2016 年 4 月在墨西哥誕生。三親嬰兒的培育技術(shù)路線如下�；卮鹣铝袉栴}:

（1）三親嬰兒培育技術(shù)中，過程 A 使用的技術(shù)是，由“受精卵→三親嬰兒”過程中，應(yīng)用了胚 胎 工 程 中 的 早 期 胚 胎 培 養(yǎng) 和 胚 胎 移 植 ， 在 此 過 程 中 移 植 后 的 胚 胎 能 在 受 體 內(nèi) 存 活 的 原 因 是 。

（2） 利用三親嬰兒培育技術(shù)可以避免填“捐獻(xiàn)者”、“母親”或“父親”）填 “常染色體上”、“性染色體上”或“線粒體中”）有缺陷的基因傳遞給孩子。

（3）若要鑒定三親嬰兒的性別，可在早期胚胎階段通過胚胎分割技術(shù)獲取胞，提取 DNA，再利用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增，最后進(jìn)行基因檢測(cè)性別鑒定。下列關(guān)于“DNA 的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是

A. 人血液中的紅細(xì)胞可作為提取 DNA 的材料

B. DNA 在 0.14 mol/L 的 NaCl 溶液中溶解度最大

C. 加入冷卻的酒精后要用玻璃棒快速的攪拌

D. DNA 溶液中加入二苯胺試劑沸水浴加熱，冷卻后變藍(lán)

（4）體細(xì)胞克隆動(dòng)物多莉羊也有三親：它的“基因母親”是芬蘭多塞特白面母綿羊（A）；科學(xué)家取這頭綿羊的 乳腺細(xì)胞，將其細(xì)胞核移植到“借卵母親”——剔除細(xì)胞核的蘇格蘭黑臉羊（B）的卵子中，使之融合、分 裂、發(fā)育成胚胎；然后移植到“代孕母親”（C）的子宮內(nèi)發(fā)育形成多莉。三親嬰兒與多莉羊在核遺傳物質(zhì) 的來源上分別是、。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸過程中，[H]中的電子、H+需要經(jīng)一系列傳遞給分子氧，氧與之結(jié)合生成水,下圖為其傳遞過程的兩條途徑，生物體內(nèi)存在其中的一條或兩條途徑。回答下列問題：

（1）真核生物在有氧呼吸的過程中，[H]來自于________（填化合物），[H]與02結(jié)合生成水的具體部位是_________，與無氧呼吸都能產(chǎn)生的中間產(chǎn)物是______________。

（2）“物質(zhì)6→物質(zhì)7”過程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒，呼吸作用全被抑制，導(dǎo)致死亡；而對(duì)天南星科植物用氰化物處理，呼吸速率降低,但并未完全被抑制。出現(xiàn)這種差異的原因是______________。

（3）天南星在開花時(shí),其花序會(huì)釋放大量能量，花序溫度比周圍高15-35℃,促使惡臭物質(zhì)散發(fā)以吸引昆蟲進(jìn)行傳粉。研究發(fā)現(xiàn),此時(shí)花序中ATP生成量并沒有明顯增加。花序溫度升高但ATP生成沒有明顯增加的原因______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過基因工程的方法，將基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列有關(guān)這一過程的敘述不正確的是

A. 獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①

B. 通過該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

C. 連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②

D. 基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖（每個(gè)菌落由單個(gè)細(xì)菌增殖形成）。下列敘述正確是

A. 培養(yǎng)皿的每個(gè)菌落中都可能有一部分細(xì)菌導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

B. 外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制

C. 放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置

D. 重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因?yàn)镈NA分子核糖和磷酸交替連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程中限制內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是

A．一種限制性內(nèi)切酶只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列

B．限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響

C．限制性內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA

D．限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年3月28日美田總統(tǒng)特朗普簽署了一份名為“促進(jìn)能源獨(dú)立和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”的行政命令。這項(xiàng)行政命令推翻了前任奧巴馬的多項(xiàng)能源政策，將對(duì)化石燃料行業(yè)起到促進(jìn)作用，使美國(guó)很難達(dá)到在《巴黎協(xié)定》中承諾的“氣體”減排目標(biāo)。請(qǐng)據(jù)此資料回答：

（1）資料中所說的“氣體”主要是指_________，各國(guó)氣體排放均會(huì)對(duì)全球氣候造成影響，說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有___________。

（2）上圖一為生態(tài)系統(tǒng)該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁不構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向，則乙是_________,過程⑤表示___________作用；若過程③和④的成分越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性越高。

（3）上圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中______和______(填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________。每年輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量，一部分被初級(jí)消費(fèi)者攝入，一部分儲(chǔ)存于生產(chǎn)者的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官中，其余能量的去處是__________、__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用。

（1）油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過光合作用固定CO2的細(xì)胞器是 。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高，說明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運(yùn)輸方式是 。

（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實(shí)總光合速率 （填“大于”或“小于”）第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而

（填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的 和 減少，光合速率降低。

（3）圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物

可用 染液檢測(cè)；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過程中該有機(jī)物由 轉(zhuǎn)化而來。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是

A. 抑制膜上載體蛋白的活性會(huì)阻礙細(xì)胞吸收氧氣

B. 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精排出細(xì)胞需要消耗ATP

C. 靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸

D. 質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案