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山楂酒具有活血、補氣、健脾等功效,對恢復體力、增加精力、促進食欲有較顯著的功效.以下為山楂酒制作的有關過程.分析回答下列問題:
主要原料山楂
設備榨汁機、發(fā)酵桶、地下室、大鍋等
制作過程山楂經充分水洗,用榨汁機榨汁.將山楂汁倒入發(fā)酵桶中,經7~10d的發(fā)酵,即成果酒.將經過發(fā)酵的果酒濾出,倒入發(fā)酵容器內,存在地下室里,進行30d的再發(fā)酵.并繼續(xù)放置在陰涼的地下室進行陳釀,陳釀期間,要堅持倒桶(換桶),并保持酒桶常滿,即得原汁山楂酒
(1)請寫出山楂酒制作的原理(用反應式表示):
 

(2)與山楂酒發(fā)酵有關的微生物主要是
 
,在山楂酒制作中菌種的主要來源是
 

(3)發(fā)酵的溫度應該在
 
℃,在發(fā)酵過程中要先通氣后密封,先通氣的原因是
 

(4)檢驗是否產生酒精可在
 
條件下,用
 
試劑檢驗.
(5)若要進一步制作果醋,應在發(fā)酵液中加入
 
菌種.
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無氧條件下,反應式如下:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:醋酸菌是-種好氧性細菌,只有當氧氣充足時,才能進行旺盛的生理活動.當氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?/div>
解答: 解:(1)果酒制作的原理是:酵母菌無氧呼吸,其反應式為C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)參與山楂酒發(fā)酵的微生物主要是酵母菌;在山楂酒制作中,菌種主要來自野生的酵母菌.
(3)果酒發(fā)酵的適宜溫度為18℃~25℃;在發(fā)酵過程中要先通氣后密封,先通氣的目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖,增加菌種數量;后密閉的目的是讓酵母菌進行發(fā)酵(無氧呼吸).
(4)在酸性條件下,可用重鉻酸鉀試劑檢驗是否產生酒精.
(5)若要進一步制作果醋,應在發(fā)酵液中加入醋酸菌.
故答案為:
(1)C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量
(2)酵母菌 野生的酵母菌
(3)18℃~25℃酵母菌在有氧條件下大量繁殖,增加菌種數量
(4)酸性 重鉻酸鉀
(5)醋酸菌
點評:本題以制作山楂酒為素材,考查果酒和果醋的制作,要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理,能理論聯系實際,運用所學的知識解決生活中的生物學問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一定實驗條件下所測得的某綠色植物呼吸作用與氧氣濃度之間的關系如圖所示.請據圖回答:
(1)B點表示
 
量相等,此時綠色植物細胞
 
(填“一定”、“不一定”或“一定不”)發(fā)生光合作用,
 
(填“一定”、“不一定”或“一定不”)發(fā)生無氧呼吸,
 
(填“一定”、“不一定”或“一定不”)發(fā)生有氧呼吸.
(2)A點時,細胞呼吸的產物除了二氧化碳外,還有
 

(3)在圖中繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關系的曲線,并用丙表示.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一對相對性狀的遺傳中,純合隱性親本與雜合子親本交配,其子代個體中與雙親基因型都不同的個體比例是( 。
A、0B、25%
C、50%D、75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

淋巴、組織液和血漿在成分上類似,但是( 。
A、淋巴和組織液中無蛋白質
B、淋巴、組織液中的蛋白質比血漿中的多
C、淋巴、組織液中的蛋白質比血漿中的少
D、血漿中無大分子蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線,據圖回答問題.

(1)曲線
 
(A,B),表示種群在無環(huán)境阻力下的增長(環(huán)境中的增長).
(2)曲線
 
(A,B),表示種群在有環(huán)境阻力下的增長(環(huán)境中的增長),曲線呈“
 
”型曲線.用現代生物進化理論解釋,這是由于
 

(3)曲線B為自然環(huán)境中生物種群數量變化曲線,下列有關敘述錯誤的是
 

A.“S”型曲線表示種群數量與食物的關系
B.“竭澤而漁”會使魚蝦數量下降,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時如果僅殺死一半老鼠,可能效果適得其反
D.呈“S“型增長的蝗蟲,其數量也可能有時超過K值
(4)投藥滅鼠在短期內能控制鼠害,但很快又會鼠災泛濫.對此,應采取哪些有效措施?
 

A.嚴密封儲糧食; B.清除生活垃圾; C.生物防治,保護老鼠天敵   D.施用劇毒農藥
(5)觀察圖2雞苗的存活曲線.養(yǎng)雞場經營狀況最佳的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程,請據圖分析:

(1)葡萄酒的釀制原理是先通氣進行
 
,以增加酵母菌的數量,然后再
 
獲得葡萄酒.
(2)隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度會逐漸變低(可用密度計測量),原因是
 

(3)驗證果膠酶在果汁生產中的作用:在課題實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別加入果膠酶溶液、編號編組”之后,有下列兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調至4、5、6、…10.
方法二:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥的pH分別調至4、5、6…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合.
請問哪一種方法更為科學:
 
,并說明理由:
 

(4)下列敘述中不正確的是
 

A.在甲中進行攪拌是為了增加氧溶量
B.在甲中,酵母菌的能量來源將全部消耗
C.甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳
D.揭開丙容器的蓋子,可能會有醋酸產生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關于種群的敘述不正確的是( 。
A、種群中的個體之間可相互交配繁殖
B、一個種群由許多同種個體組成
C、種群的個體數量是經常變動的
D、種群內的個體間常因空間和食物發(fā)生競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程.請回答:

(1)圖中所示的是
 
免疫過程.
(2)圖中c是
 
細胞,②表示
 
過程,③過程中發(fā)揮作用的物質稱為
 

(3)與e細胞發(fā)揮功能相適應的細胞器有
 
(寫出三種).
(4)圖中能識別抗原的細胞有
 
(填圖中字母).
(5)預防接種后,當病原體侵入時,免疫的主要途徑是
 
(用圖中數字表示),其特點是
 
,因此可迅速消滅病原體,有效預防某些疾病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結構來分析,給下面的實例歸類(填序號)
①受精卵②樹葉③心臟④一塊骨骼肌⑤血液⑥一個酵母菌⑦池塘中的所有金魚⑧某個山上的所有生物⑨一片森林 ⑩一個池塘(11)一只小白鼠(12)某農場的所有水稻(13)一個西瓜(14)呼吸系統(tǒng)(15)肝臟
A細胞
 
B組織
 
C器官
 
D系統(tǒng)
 

E個體
 
F種群
 
G群落
 
H生態(tài)系統(tǒng)
 

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