甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示一天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列的問(wèn)題:
(1)甲圖中的B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)的特點(diǎn)是_________________________,分別與乙、丙圖中的_____________點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_____________,如果在缺鎂的條件下,E點(diǎn)將向__________(填左、右)方移動(dòng)。
(2)C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉綠體基質(zhì)中C3的含量__________________(填較多、較少或不變)。
二氧化碳吸收速率等于釋放速率 DG
線粒體和葉綠體 左 少
【解析】
試題分析:
(1)甲圖中的B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)的特點(diǎn)是二氧化碳吸收速率等于釋放速率,也就是光合作用速率=呼吸作用速率,分別與乙、丙圖中的D、G點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體,當(dāng)植物缺鎂時(shí),葉綠素合成受阻,光合作用速率下降,B點(diǎn)將向右移。
(2)C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,光照強(qiáng)度增強(qiáng),光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP增加,C3的還原增加,葉綠體基質(zhì)中C3的含量少。
考點(diǎn):光合作用光補(bǔ)償點(diǎn),產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器,光飽和點(diǎn),物質(zhì)變化。
點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生提取信息、分析推理能力,平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練。
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科目:高中生物 來(lái)源:貴州省遵義四中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:071
圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖曲線中,C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是:________
(2)據(jù)甲圖所示,光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是________點(diǎn),到達(dá)________點(diǎn)時(shí),植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
(3)據(jù)乙圖所示,該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn),但從A點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少,這可能是因?yàn)開_______。乙終曲線中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)開_______,以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的________和________逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)________的強(qiáng)度,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011年貴州省遵義四中高二下學(xué)期期末考試生物卷 題型:綜合題
(10分)圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖曲線中,C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是: (2分)
(2)據(jù)甲圖所示,光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是 點(diǎn),到達(dá) 點(diǎn)時(shí),植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
(3)據(jù)乙圖所示,該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn),但從A點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少,這可能是因?yàn)?u> 。乙終曲線中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?u> ,以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的 和 逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng) 的強(qiáng)度,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011年貴州省高二下學(xué)期期末考試生物卷 題型:綜合題
(10分)圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖曲線中,C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是: (2分)
(2)據(jù)甲圖所示,光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是 點(diǎn),到達(dá) 點(diǎn)時(shí),植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
(3)據(jù)乙圖所示,該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn),但從A點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少,這可能是因?yàn)?u> 。乙終曲線中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?u> ,以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的 和 逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng) 的強(qiáng)度,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖中的甲乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖曲線中,C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是:
________________________。
(2)據(jù)甲圖所示,光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是_____________點(diǎn),到達(dá)__________點(diǎn)時(shí),植株處于體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
(3)據(jù)乙圖所示,該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn),但從A點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少,這可能是因?yàn)開_____________。乙圖曲線中F~ G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)開____________,以至光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的_____________和_____________逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)_____________的強(qiáng)度,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。
(4)乙圖曲線中E處的光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低,可能是因?yàn)開__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖中的甲、乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖曲線中,C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是: (2分)
(2)據(jù)甲圖所示,光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是 點(diǎn),到達(dá) 點(diǎn)時(shí),植株體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
(3)據(jù)乙圖所示,該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn),但從A點(diǎn)開始CO2的釋放量有所減少,這可能是因?yàn)?u> 。乙終曲線中F~G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)?u> ,以致光合作用的光反階段產(chǎn)生的 和 逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng) 的強(qiáng)度,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。
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