【題目】以測定CO2吸收量與釋放量為指標,研究影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的因素,結(jié)果如圖所示:
回答下列問題:
(1)由圖可知與光合作用有關(guān)的酶相比,呼吸作用有關(guān)的酶對溫度更___________(“敏感”、“不敏感”)。
(2)在光照條件下,30℃時光合作用合成有機物的速度___________(“快于”、“等于”、“慢于”)35℃時。
(3)C點時葉綠體內(nèi)ADP的轉(zhuǎn)移路徑為__________________________,在下圖中畫出C點時O2的運輸路徑:_______。
(4)若圖中的“m1”換為“mol”,光合作用合成的有機物以葡萄糖計算,則在30℃時每小時光合作用合成的葡萄糖量為___________g。
【答案】不敏感 等于 葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜 390
【解析】
本題以曲線圖為情境,考查學生對光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。
(1) 圖中虛線表示凈光合速率,實線表示呼吸速率,虛線的峰值所對應的溫度低于實線的峰值所對應的溫度,據(jù)此可推知:與光合作用有關(guān)的酶相比,呼吸作用有關(guān)的酶對溫度更不敏感。
(2) 光合作用合成的有機物的速度=實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率。曲線圖顯示:30℃、35℃時的凈光合速率依次是3.5ml/30min、3.0ml/30min,而呼吸速率依次是3.0ml/30min、3.5ml/30min,可見,30℃時光合作用合成有機物的速度與35℃時的相等,都是6.5ml/30min。
(3) 在光合作用過程中,在葉綠體基質(zhì)中進行的暗反應階段,ATP水解為ADP和Pi,釋放的能量用于C3的還原,在類囊體薄膜上進行的光反應階段,色素分子利用吸收的光能將ADP和Pi合成ATP。C點時凈光合速率大于零,此時實際光合速率大于呼吸速率,葉綠體內(nèi)ADP的轉(zhuǎn)移路徑為葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜,在葉綠體內(nèi)通過光合作用產(chǎn)生的O2,除了一部分擴散到線粒體內(nèi)參與有氧呼吸第三階段的反應外,還有一部分釋放到外界環(huán)境中,C點時O2的運輸路徑圖
(4) 若圖中的“m1”換為“mol”,光合作用合成的有機物以葡萄糖計算,則結(jié)合對(2)的分析可知,在30℃時每小時光合作用消耗的CO2是13.0mol。若假設(shè)在30℃時合成的葡萄糖的量為Xg,則依據(jù)反應式“”則有X=(13÷6)×180=390(g)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀以下短文并回答相關(guān)問題:
“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。”(選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》)
(1)“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 _______________________、____________________ 。
(2)“百草園”的枯枝落葉或動物尸體不會大量堆積,從生態(tài)學角度分析原因: ________ 。
(3)“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個體通過氣味相互識別,這屬于_______________信息,說明_____離不開信息傳遞。請再找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個例子: _______________ 。
(4)下圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,則B、D 的含義分別是____________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物種的說法,正確的是
A.黑種人和白種人不是同一物種
B.山羊和綿羊是同一物種
C.在自然界中,同一物種的個體并不都是生活在一起的
D.物種一定是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】能夠用下圖來表示的生理過程是
A. a為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,b為核膜,c為高爾基體膜
B. a為葡萄糖,b為二氧化碳,c為丙酮酸
C. a為血漿,b為組織液,c為淋巴
D. a為下丘腦,b為胰腺,c為垂體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在用紫色洋蔥A及B的外表皮細胞分別制成的5個裝片上依次滴加5種不同濃度的蔗糖溶液,相同時間后原生質(zhì)體體積變化如圖所示,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A. 紫色洋蔥A比B的外表皮細胞的細胞液濃度高
B. 兩種紫色洋蔥外表皮細胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁
C. 將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥A外表皮細胞的裝片置于清水中,一定會發(fā)生質(zhì)壁分離復原
D. 實驗后不同濃度蔗糖溶液中紫色洋蔥A、B外表皮細胞的吸水能力關(guān)系為丙濃度中的小于戊濃度中的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2表示酶具有的特性依次是________________ 、______________。
(2)由圖3可知,當pH從5上升到7,酶活性的變化是_____________;從圖示曲線還可以得出的結(jié)論是:隨著pH的變化,酶的最適________________不變。
(3)圖4中,A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的濃度(數(shù)量)和酶的____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物在生長階段內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,下列敘述正確的是
A.①過程能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在糖類中
B.進行②過程的CO2都來自大氣
C.進行③過程時,需要水參與
D.給植物澆H218O后,④過程不會產(chǎn)生H218O
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