甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示,下列敘述錯誤的是(  )
A、細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程
B、把含3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④
C、甲狀腺球蛋白合成過程中產(chǎn)生H2O,其中的氧原子來源于氨基酸的羧基
D、甲狀腺球蛋白的合成是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果
考點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,主動運輸?shù)脑砗鸵饬x,細胞的分化
專題:
分析:分析左圖:a表示碘離子通過主動運輸方式進入細胞;b表示氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程;c表示蛋白質(zhì)的加工、修飾和分泌過程.
分析右圖:①是核糖體,無膜;②是高爾基體,與分泌物的分泌有關(guān);③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能對蛋白質(zhì)進行加工;④是細胞膜;⑤是線粒體,為生命活動提供能量;⑥是囊泡;⑦是細胞核,是遺傳和代謝的控制中心.
解答: 解:A、細胞內(nèi)碘濃度高于細胞外,則碘離子是逆濃度梯度進入細胞的,屬于主動運輸,A正確;
B、3H標記的氨基酸是合成甲狀腺球蛋白的原料,而甲狀腺球蛋白是分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,因此出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④,B錯誤;
C、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水,所脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基,而氧原子來自羧基,C正確;
D、甲狀腺球蛋白的合成是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果,D正確.
故選:B.
點評:本題結(jié)合甲狀腺球蛋白合成與分泌過程,綜合考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、分泌蛋白合成和分泌過程、物質(zhì)運輸方式,重點考查分泌蛋白的合成與分泌過程,要求考生熟記相關(guān)知識點,能準確判斷圖中字母和數(shù)值的含義或名稱,并結(jié)合所學(xué)的知識,對各選項作出準確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某小組同學(xué)做了以下實驗.
實驗材料:洋蔥根尖細胞有絲分裂切片
方法:某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察并統(tǒng)計各時期的細胞數(shù)量.各時期細胞數(shù)記錄在下表中,請回答下列問題.
細胞周期階段 樣本1 樣本2 樣本3 總數(shù)
間期 Ml M2 M3 M
分裂期 前期 A1 A2 A3 A
中期 B1 B2 B3 B
后期 Cl C2 C3 C
末期 Dl D2 D3 D
計數(shù)細胞的總數(shù) N
若該實驗的目的是為了研究細胞周期中每個時期分別所經(jīng)歷的時間長短,請分析:
①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么?
 

②這里的“計數(shù)細胞的總數(shù)N”具體是指什么?
 

③表中M的數(shù)值與樣本1、樣本2、樣本3的關(guān)系是
 

④洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約720分鐘.則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學(xué)模型 t=
 
表示.建立此數(shù)學(xué)模型的重要步驟之一是提出假設(shè)使研究對象得以簡化,在這里你所提出的假設(shè)是
 

⑤結(jié)合你所學(xué)的知識回答:哪一階段所需的時間最長?
 
.你怎樣用表中的數(shù)據(jù)來說明你的結(jié)論?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)真核細胞DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制,下列敘述正確的是( 。
A、每個雙鏈DNA分子中含有4個游離的磷酸基團
B、DNA單鏈上相鄰堿基G與C之間通過3個氫鍵連接
C、DNA復(fù)制產(chǎn)生的2條子鏈反向平行
D、DNA聚合酶只催化游離的脫氧核苷酸之間的連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于能源物質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A、各種糖類都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B、糖類、脂肪釋放的能量可被生命活動直接利用
C、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)均可通過三羧酸循環(huán)釋放能量供生命活動利用
D、糖類也稱碳水化合物,各種糖類分子中氫原子與氧原子之比為2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)實驗的敘述,錯誤的是( 。
A、用碘液對水綿和顫藻染色,可見水綿細胞內(nèi)有染色較深,形狀固定的結(jié)構(gòu)
B、做牛蛙脊髓反射實驗時,剪去蛙的頭背部是為了消除腦對脊髓反射的控制
C、葉綠體色素在紙層析過程中擴散速度最快的是胡蘿卜素
D、動物物種多樣性調(diào)查常用的方法是樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行“DNA分子模型的搭建”時正確的操作是(  )
①將多個脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈
②將多個脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈
③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈
④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員對細胞膜、線粒體膜等多種膜的化學(xué)成分進行分析,得到以下結(jié)果:
蛋白質(zhì)(%) 脂質(zhì)(%) 糖類 (%)
人紅細胞膜 49 43 8
小鼠肝細胞膜 44 52 4
變形蟲膜 54 42 4
線粒體內(nèi)膜 76 24 0
菠菜葉綠體基粒片層膜 70 30 0
(1)研究細胞膜常用的材料是人的成熟紅細胞,選用人的成熟紅細胞作為研究材料的主要原因是
 

 
.獲得人紅細胞膜最簡單的方法及原理是
 

(2)根據(jù)研究數(shù)據(jù)可以得到哪些結(jié)論?
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某同學(xué)在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)表回答下列問題:
組別 材料 實驗條件 觀察內(nèi)容
A 人的口腔上皮細胞 X染液 線粒體
B 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、
50%酒精
細胞中著色的小顆粒
(1)A組實驗的X染液是
 
,這種染液是將
 
(活或死)細胞中線粒體染色的專一性染料.
(2)B組實驗所觀察到的顆粒顏色是
 
,50%酒精的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中生物種內(nèi)及種間是相互作用、相互影響的,下述觀點不正確的是( 。
A、林鴿群較大時被蒼鷹捕食的幾率較低
B、鱸魚有時捕食鱸魚的幼魚,這有利于鱸魚種的維持
C、自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立了優(yōu)劣等級制度,并依此占據(jù)資源,這對種的保存是有利的
D、自然界中物種間捕食對一個種有利,但會使另一個種消失

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