A、細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程 |
B、把含3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④ |
C、甲狀腺球蛋白合成過程中產(chǎn)生H2O,其中的氧原子來源于氨基酸的羧基 |
D、甲狀腺球蛋白的合成是細胞內(nèi)基因選擇性表達的結(jié)果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
細胞周期階段 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
間期 | Ml | M2 | M3 | M | |
分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
后期 | Cl | C2 | C3 | C | |
末期 | Dl | D2 | D3 | D | |
計數(shù)細胞的總數(shù) | N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每個雙鏈DNA分子中含有4個游離的磷酸基團 |
B、DNA單鏈上相鄰堿基G與C之間通過3個氫鍵連接 |
C、DNA復(fù)制產(chǎn)生的2條子鏈反向平行 |
D、DNA聚合酶只催化游離的脫氧核苷酸之間的連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種糖類都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
B、糖類、脂肪釋放的能量可被生命活動直接利用 |
C、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)均可通過三羧酸循環(huán)釋放能量供生命活動利用 |
D、糖類也稱碳水化合物,各種糖類分子中氫原子與氧原子之比為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用碘液對水綿和顫藻染色,可見水綿細胞內(nèi)有染色較深,形狀固定的結(jié)構(gòu) |
B、做牛蛙脊髓反射實驗時,剪去蛙的頭背部是為了消除腦對脊髓反射的控制 |
C、葉綠體色素在紙層析過程中擴散速度最快的是胡蘿卜素 |
D、動物物種多樣性調(diào)查常用的方法是樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 糖類 (%) | |
人紅細胞膜 | 49 | 43 | 8 |
小鼠肝細胞膜 | 44 | 52 | 4 |
變形蟲膜 | 54 | 42 | 4 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜葉綠體基粒片層膜 | 70 | 30 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內(nèi)容 |
A | 人的口腔上皮細胞 | X染液 | 線粒體 |
B | 浸泡過的花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ染液、 50%酒精 |
細胞中著色的小顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、林鴿群較大時被蒼鷹捕食的幾率較低 |
B、鱸魚有時捕食鱸魚的幼魚,這有利于鱸魚種的維持 |
C、自然界中的猴群經(jīng)過爭斗建立了優(yōu)劣等級制度,并依此占據(jù)資源,這對種的保存是有利的 |
D、自然界中物種間捕食對一個種有利,但會使另一個種消失 |
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