下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,正確的是  


  1. A.
    若曲線Ⅱ表示生長素對植物根的作用,則曲線Ⅰ可表示生長素對該植物莖的作用
  2. B.
    將植物體水平放置,若根部生長素濃度近地側(cè)為c對應(yīng)的濃度,則遠(yuǎn)地側(cè)可能為d對應(yīng)的濃度
  3. C.
    在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a對應(yīng)的濃度,則背光側(cè)可能為b對應(yīng)的濃度
  4. D.
    若植株頂芽的生長素濃度為a對應(yīng)的濃度,則同一枝條側(cè)芽可能為b對應(yīng)的濃度
C
由曲線可以看出,曲線Ⅰ所代表的的植物器官對生長素濃度更敏感,A錯誤;將植物體水平放置,會由于重力的作用使近地面一側(cè)生長素濃度高,生長慢,遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低,生長快,B錯誤;植物中頂芽的生長素向下運輸,使頂芽生長素濃度低,生長快,側(cè)芽生長素濃度高,生長慢,D錯誤;故本題答案選C,在單側(cè)光作用下,向光一側(cè)生長素朝背光一側(cè)運輸,使背光一側(cè)生長素濃度高,生長快。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,正確的是

A.在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)為b

B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d

C.若曲線I表示生長素對植物莖的作用,則曲線II表示對根的作用

D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對單子葉作物的作用

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,正確的是  

A.若曲線Ⅱ表示生長素對植物根的作用,則曲線Ⅰ可表示生長素對該植物莖的作用

B.將植物體水平放置,若根部生長素濃度近地側(cè)為c對應(yīng)的濃度,則遠(yuǎn)地側(cè)可能為d對應(yīng)的濃度

C.在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a對應(yīng)的濃度,則背光側(cè)可能為b對應(yīng)的濃度

D.若植株頂芽的生長素濃度為a對應(yīng)的濃度,則同一枝條側(cè)芽可能為b對應(yīng)的濃度

 

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科目:高中生物 來源:江蘇省2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型:選擇題

下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,正確的是

A.在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)為b

B.將植物體水平放置,若根部生長素濃度近地側(cè)為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d

C.若曲線I表示生長素對植物莖的作用,則曲線II表示對根的作用

D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對單子葉作物的作用

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山西大學(xué)附中高三2月月考(理綜)生物部分 題型:選擇題

下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,正確的是(    )

A.在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)為b

B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d

C.若曲線I表示生長素對植物莖的作用,則曲線II表示對根的作用

D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對單子葉作物的作用

 

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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系,正確的是(    )

A.在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)

為a,則背光側(cè)為b

B.將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度

為c,則遠(yuǎn)地側(cè)為d

C.若曲線I表示生長素對植物莖的作用,則曲線

II表示對根的作用

D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用,則

曲線II表示對單子葉作物的作用

 

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