決定脫氧核苷酸種類的是（　　）
A、磷酸B、腺嘌呤
C、脫氧核糖D、含氮堿基
考點(diǎn)：DNA分子的基本單位
專題：
分析：核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，其中含氮堿基有A、C、G、T四種）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成，其中含氮堿基有A、C、G、U四種）．據(jù)此答題．
解答： 解：DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，一分子脫氧核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，其中組成DNA的含氮堿基有4種，也也決定了組成DNA的脫氧核苷酸有4種．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題比較基礎(chǔ)，考查DNA分子的基本組成單位，要求考生識(shí)記DNA分子的基本組成單位，明確脫氧核苷酸的種類是由含氮堿基的種類決定的，再選出正確的答案即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，判斷下列說法正確的是（　�。�
A、生物進(jìn)化的過程實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過程
B、生物進(jìn)化的方向決定于生物變異的方向
C、不同物種間的共同發(fā)展就是共同進(jìn)化
D、通過多倍體育種可形成新物種，說明物種的形成可以不經(jīng)過隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

一雙鏈DNA分子含有堿基1000個(gè)，已知其中20%是胞嘧啶，則該DNA分子中胸腺嘧啶的數(shù)量是（　�。�
A、200B、300
C、500D、600

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于種群的理解，錯(cuò)誤的是（　　）
A、種群具有一定的時(shí)空限制
B、種群是同種個(gè)體的有機(jī)組合
C、種群一經(jīng)形成，其特征不變
D、種群特征是單獨(dú)個(gè)體不具備的

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下3個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)胞；
②用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌；
③用未標(biāo)記的噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌；
以上3個(gè)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后離心，檢測到放射性的主要部位分別是（　�。�
A、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C、沉淀、沉淀、沉淀和上清液
D、上清液、沉淀和上清液、上清液

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題：
研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如表（表中“√”表示“有”，“×”表示“無”）．
核膜光合作用（能否）核糖體細(xì)胞壁
甲√√√√
乙√×√×
丙×√√√
①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？
甲
 
，乙
 
，丙
 
．　　　　
A．洋蔥      B．兔子     C．蘑菇     D．藍(lán)藻
②大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖1）和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)（圖2）在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持個(gè)體的正常生長發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老
B、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，核膜向內(nèi)折疊
D、衰老細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)量會(huì)減少，體積會(huì)增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
B、線粒體和細(xì)胞核
C、葉綠體和線粒體
D、細(xì)胞核、線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上“這一結(jié)論沒有影響的是（　�。�
A、孟德爾的遺傳定律
B、薩頓提出的遺傳的染色體假說
C、摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
D、克里克提出的中心法則

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