A、-COOH和-NH2 |
B、-NH2 |
C、-R |
D、-COOH |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾設計的測交方法能用于檢測F1產(chǎn)生的配子種類和比例 |
B、等位基因位于同源染色體上,非等位基因位于非同源染色體上 |
C、雜合子與純合子基因型不同,表現(xiàn)型也不同 |
D、非等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該DNA分子片段中含有4個游離的磷酸基團2個游離的脫氧核糖 | ||
B、正常情況下,該DNA分子中的嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等 | ||
C、該DNA分子的特異性主要表現(xiàn)在堿基種類和
| ||
D、若將該DNA分子放在含14N的培養(yǎng)液中連續(xù)復制3代,則子代DNA分子中含15N的DNA占
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
待測樣品 | 鑒定成分 | 用于鑒定的試劑 | 反應產(chǎn)生的顏色 |
馬鈴薯汁 | 淀 粉 | 碘 液 | 藍 色 |
蘋果汁 | A | 斐 林 試 劑 | B |
雞蛋清 | 蛋 白 質(zhì) | C | D |
花生子葉 | E | F | 橘 黃 色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞學說認為細胞是所有生物的結構和功能的單位 |
B、細胞學說認為所有生物都是由一個細胞或多個細胞組成的 |
C、細胞學說認為所有的細胞必定是由已存在的細胞產(chǎn)生的 |
D、細胞學說的建立者主要是英國的胡克和德國的施萊登、施旺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A圖表示植物細胞結構,B圖表示動物細胞結構 |
B、2表示A、B細胞所共有的結構,該結構主要有磷脂、蛋白質(zhì)等構成 |
C、3表示細胞核,是細胞的控制中心,大分子物質(zhì)是不能通過該結構的 |
D、4是細胞溶膠,有很多生化反應發(fā)生在該處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉,纖維素和脂肪都只含有C,H,O三種元素 |
B、蛋白質(zhì)一定含有C,H,O,N,P,S |
C、脂肪H多O少,儲存能量多,氧化分解時耗氧少 |
D、DNA所含的元素僅僅有C,H,O,N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①中含有胰島素、血紅蛋白、CO2等物質(zhì) |
B、若③為肝臟細胞,飯后半小時⑤處的血糖濃度高于①處 |
C、缺氧狀態(tài)下,③細胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中,血漿的pH無明顯變化 |
D、漿細胞分泌的抗體先進入②,再進入①④,經(jīng)循環(huán)運輸?shù)桨l(fā)炎部位 |
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