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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu) |
B、使用某些不同的b去切割a和d,也可能獲得相同的粘性末端 |
C、c連接雙鏈間的氫鍵,使得粘性末端處堿基互補(bǔ)配對 |
D、若要獲得未知序列的d,可用DNA合成儀人工合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、設(shè)計相應(yīng)DNA單鏈片段作為引物,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因 |
B、利用限制酶和DNA聚合酶構(gòu)建基因表達(dá)載體 |
C、將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄細(xì)胞之前需用Ca2+處理細(xì)胞 |
D、運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù)檢測抗凍基因是否在番茄細(xì)胞中表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ原核細(xì)胞、Ⅱ細(xì)菌、Ⅲ艾滋病病毒 |
B、Ⅰ脂質(zhì)、Ⅱ固醇、Ⅲ脂肪 |
C、Ⅰ藍(lán)藻、Ⅱ念珠藻、Ⅲ顫藻 |
D、Ⅰ還原糖、Ⅱ果糖、Ⅲ葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦產(chǎn)生渴覺 |
B、垂體后葉釋放抗利尿激素 |
C、腎上腺分泌醛固酮 |
D、腎小管對無機(jī)鹽的重吸收量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物鏡由20×轉(zhuǎn)換成40×,視野變暗,物像變大 |
B、在低倍鏡下觀察裝片,選定視野中細(xì)胞較為密集的區(qū)域,再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察 |
C、低倍鏡的視野中,右上角有一不清晰物像,此時應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
D、在低倍鏡下觀察裝片,先將鏡筒升高,再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋緩慢下降鏡筒,直至找到清晰的物像 |
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