【題目】如圖表示人體血液中乳酸含量和氧氣消耗速率與運動強度的關(guān)系（假設(shè)細胞呼吸的底物均為葡萄糖）．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.ac段主要進行有氧呼吸，cd段主要進行無氧呼吸
B.bd段無氧呼吸時有機物中的大部分能量以熱能的形式散失出來
C.若運動強度長時間超過c，乳酸大量積累會導致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降
D.無論圖中何種運動強度下，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量

【答案】ABC
【解析】解：A、ab段乳酸含量沒有增加，說明此時細胞進行的是有氧呼吸，bc段和cd段中既有氧氣的消耗，也有乳酸的產(chǎn)生，說明這兩個階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸，A錯誤； B、bd段無氧呼吸時有機物中的少部分能量以熱能的形式散失出來，大部分能量仍儲存在乳酸中，B錯誤；
C、由圖可知，運動強度大于c后，血液中的乳酸水平快速上升，因此若運動強度長時間超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力，但由于血液中含有緩沖溶液，所以致內(nèi)環(huán)境pH基本不變，C錯誤；
D、運動強度大于c后，肌肉細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量，而無氧呼吸既不消化氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳，因此運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將等于O2消耗量，D正確．
故選：ABC．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某肽鏈由50個氨基酸縮合而成，其中含有2個丙氨酸(C3H7O2N)，現(xiàn)脫掉丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同的有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物的敘述，錯誤的是

A. 氧原子數(shù)目增加2個

B. 肽鍵數(shù)目減少4個

C. 氫原子數(shù)目增加8個

D. 氨基和羧基均增加4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】工礦企業(yè)常見的職業(yè)病——硅肺的病因是：當肺吸人硅塵(Si02)后，硅塵被吞噬細胞吞噬。由于吞噬細胞功能受阻，而使肺功能損傷的細胞器是( )

A. 高爾基體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；（2）由于過度驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明

A．脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達脊髓

C．無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動

D．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)工程示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟效益
B.用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現(xiàn)了物質(zhì)的多級利用
C.用蛆蛹糞便作為有機肥還田，運用了能量循環(huán)再生的原理
D.該生態(tài)工程的運轉(zhuǎn)離不開人的管理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燒傷后的傷口容易化膿的主要原因是受綠膿桿菌的感染，頭孢菌素是臨床中經(jīng)常使用的一種抗生素．用藥前一般會對病人做過敏實驗和細菌耐藥實驗．結(jié)合所學知識分析，下列說法正確的是（ ）
A.B淋巴細胞接受綠膿桿菌刺激后形成的漿細胞會使綠膿桿菌裂解死亡
B.吞噬細胞接受綠膿桿菌刺激后會將相關(guān)信息呈遞給其他免疫細胞
C.用藥前做耐藥實驗的原因是抗生素濫用誘導細菌發(fā)生耐藥突變
D.對頭孢菌素過敏的患者使用頭孢菌素后機體不再發(fā)生免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A. ATP分子中的“A”指腺嘌呤

B. 雖然生物體內(nèi)ATP含量較低，但能保證生命活動的能量供應(yīng)

C. 植物細胞光合作用產(chǎn)生的ATP，可為多項生命活動提供能量

D. ADP、ATP的相互轉(zhuǎn)化是生物體內(nèi)各種化學反應(yīng)在常溫常壓下順利進行的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生長、分裂、分化和死亡的敘述中，正確的是( )

A. 細胞生長,體積變大,物質(zhì)運輸效率提高

B. 個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的

C. 細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育階段

D. 細胞分化過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲表示果蠅某正�；蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程。a～d表示4種基因突變。a丟失T/A，b由T/A變?yōu)镃/G，c由T/A變?yōu)镚/C，d由G/C變?yōu)锳/T。假設(shè)4種突變都單獨發(fā)生。乙表示基因組成為AaBbDd的個體細胞分裂某時期圖像。丙表示細胞分裂過程中mRNA的含量(虛線)和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化(實線)。請回答下列問題：

可能用到的密碼子：天冬氨酸(GAC)，甘氨酸(GGU、GGG)，甲硫氨酸(AUG)，終止密碼(UAG)。

(1)圖甲中過程①所需的酶主要是________。

(2)a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序是_______________，在a突變點附近再丟失________個堿基對對氨基酸序列的影響最小。

(3)圖中________突變對性狀無影響，其意義是_______________

(4)導致圖乙中染色體上B、b不同的原因?qū)儆?/span>________________(變異種類)。

(5)誘發(fā)基因突變一般處于圖丙中________階段，而基因重組發(fā)生于________階段(填圖中字母)。

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