【題目】下圖表示一條核苷酸鏈(部分),請(qǐng)結(jié)合該圖回答以下問題:
(1)DNA大多是由__________條____________________鏈構(gòu)成,RNA通常是由__________條________________鏈構(gòu)成的。
(2)若該圖為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是______________;圖中①是________________,②是__________________,③是_________________,④是____________________。
(3)若該圖為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應(yīng)有的堿基是________。圖中②是________,④是____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就的連線,不吻合的是( )
A.孟德爾(G.Mendel)---發(fā)現(xiàn)基因在染色體上
B.艾弗里(O.Avery)---首次證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C.道爾頓(J.Dalton)---世界上第一個(gè)提出色盲問題的人
D.沃森(J.Watson)和克里克(F.Crick)---建立了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí),體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變,但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài).請(qǐng)據(jù)圖示回答下列問題:
(1)激素①的名稱為 , 幼年時(shí)期缺乏激素②會(huì)患上的病癥是 .
(2)在寒冷環(huán)境中,圖1中①分泌量增加依次引起③、②的分泌量增加,激素②對(duì)激素①③的分泌起作用,這種現(xiàn)象稱作 .
(3)內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)會(huì)不斷變化,當(dāng)人剛進(jìn)食一段時(shí)間內(nèi),由胰島細(xì)胞分泌的c激素將會(huì)增加,促使血糖含量 , 使血糖維持在正常水平.
(4)由圖2可知,神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間是通過細(xì)胞產(chǎn)生的分子進(jìn)行聯(lián)系的.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸長鏈的示意圖,據(jù)圖回答問題
(1)已知圖1的分子結(jié)構(gòu)式右上角的含氮堿基為A。請(qǐng)觀察后回答下列問題:圖1所示的核苷酸的名稱是______________,它是構(gòu)成_______的一種單體,該核苷酸徹底水解后的產(chǎn)物是______________。
(2)圖2為一條核苷酸長鏈的片段,據(jù)圖回答:①此結(jié)構(gòu)與另一種核酸相比,其特有的堿基中文名稱是_______,4的中文名稱是_______,②真核細(xì)胞中,此結(jié)構(gòu)形成的核酸主要存在于_______,還有少量存在于_______。③由核苷酸形成圖2中的鏈需要脫去_______個(gè)水分子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列說法中不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性
B.該實(shí)驗(yàn)證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)
C.1,2,3組實(shí)驗(yàn)是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組
D.第3組與第4組對(duì)照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程,下列敘述正確的是( )
A. 癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型
B. 癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)
C. 誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
D. 癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①_____到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②_____結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的_____,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示_____,請(qǐng)舉一個(gè)例子:_____.
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成_____,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_____.
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于_____和_____的交換,也有賴于_____的交流,這種交流大多與_____有關(guān).
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【題目】RNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是 ( )
A. 氨基酸、葡萄糖、堿基
B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C. 核糖、堿基、磷酸
D. 脫氧核糖、堿基、磷酸
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