Question

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�

• A、依據(jù)植物體細(xì)胞的全能性，可利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗
• B、依據(jù)基因重組原理，可利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗
• C、依據(jù)基因突變原理，可利用1射線處理愈傷組織獲得作物新品種
• D、依據(jù)膜的通透性，可利用海藻酸鈉作材料包裹愈傷組織獲得人工種子

Answer 1

考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過程

專題：

分析：植物組織培養(yǎng)技術(shù)
                                        脫分化     再分化
1、過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）→愈傷組織→胚狀體→植株（新植體）；
2、原理：植物細(xì)胞的全能性；
3、應(yīng)用：植物繁殖的新途徑、作物新品種的培育、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等．

解答： 解：A、花藥不是植物的體細(xì)胞，是植物的生殖細(xì)胞，故A錯誤；
B、利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗的原理是植物體細(xì)胞具有全能性，故B錯誤；
C、植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，易受外界條件的影響而發(fā)生突變，可以從這些突變體中選出對人們有利的突變體．故C正確．
D、海藻酸鈉不是生物膜，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評：本題考查植物組織培養(yǎng)的原理及應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．