【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按圖安裝好.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的有

(1)甲組探究酵母菌的無氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸

(2)甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大

(3)A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2

(4)D瓶應(yīng)先封口放置一段時間后再與E瓶相連,以除去瓶中的CO2

(5)通過該對比實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

(6)實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

(7)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變色時間長短可以鑒定單位時間內(nèi)CO2產(chǎn)生量

(8)實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

A. 三項 B. 四項 C. 五項 D. 六項

【答案】C

【解析】由于甲組左側(cè)連接氣泵,通過不斷通入氧氣,進(jìn)行有氧呼吸,可用于探究酵母菌的有氧呼吸;乙組沒有氧氣通入,用于探究酵母菌的無氧呼吸,(1)正確;由于酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,且在相同時間內(nèi),酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少,所以甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大,乙組渾濁程度更小,(2)正確;由于空氣中有CO2,所以加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2,避免對實(shí)驗(yàn)的干擾,(3)錯誤;由于瓶中含有少量的氧氣,所以乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時間,目的是消耗瓶中的氧氣,再連通盛有澄清石灰水的E瓶,(4)錯誤;該實(shí)驗(yàn)可以證明酵母菌既能夠進(jìn)行有氧呼吸,也能夠進(jìn)行無氧呼吸,即是兼性厭氧菌,(5)正確;本實(shí)驗(yàn)的自變量為是否通入氧氣,溫度屬于無關(guān)變量,因此實(shí)驗(yàn)中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度,(6)正確;CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,因此根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短可以鑒定單位時間內(nèi)CO2產(chǎn)生情況,但不能鑒定單位時間內(nèi)CO2產(chǎn)生量,(7)錯誤;實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2,(8)正確,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將目的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細(xì)胞和小鼠受精卵,應(yīng)分別采用的方法是( )。

A.顯微注射法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

B.基因槍法 花粉管通道法

C.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 顯微注射法

D.基因槍法 顯微注射法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒蛋白.如圖是轉(zhuǎn)Bt毒蛋白基因植物的培育過程示意圖(amp′為抗氨芐青霉素基因),①~④表示過程.請據(jù)圖作答:
(1)由HindⅢ酶切后,得到的DNA片段的末端堿基序列是
(2)將圖中①所示的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,產(chǎn)生種DNA片段,②過程可獲得種重組DNA.如果只用BamHⅠ酶切,目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得種重組DNA.
(3)該過程中Bt毒蛋白基因插入Ti質(zhì)粒后,不應(yīng)影響質(zhì)粒的__________(多選).
A.復(fù)制
B.轉(zhuǎn)錄
C.堿基對的數(shù)量
D.抗性基因的表達(dá)
(4)用農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒作運(yùn)載體,目的是 . 篩選含重組DNA的農(nóng)桿菌,培養(yǎng)基中應(yīng)添加
(5)生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種,其目的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體組成成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A. 纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān)

B. 神經(jīng)元之間信號分子的傳遞是通過直接接觸來實(shí)現(xiàn)的

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成的性激素與第二性征的維持有關(guān)

D. 同一個體不同細(xì)胞中mRNA的差異決定了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是

A. 體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作

B. 異體骨髓移植成功后,康復(fù)者的血型仍舊是原有血型,不會發(fā)生改變

C. 卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加,而有機(jī)物的總量卻在不斷減少

D. 通過胚胎移植產(chǎn)生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生一個水分子,這個水分子中的氫來自( )

A. 氨基 B. R基 C. 羧基 D. 氨基和羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指 , 在動物細(xì)胞中主要是指
(2)物質(zhì)Z是 , 其形成的Ⅲ可用甲基綠﹣吡羅紅混合染液染成色.
(3)物質(zhì)P是 , 其中,在人體內(nèi)細(xì)胞中不能合成、需要從食物中獲取的P叫做
(4)物質(zhì)Y是 . 物質(zhì)Ⅱ的分子結(jié)構(gòu)的特異性是由Y的決定的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種群居的狐猴,只有少數(shù)個體可以繁殖,不能繁殖的個體當(dāng)年可以幫助照顧新生的幼仔.將不能繁殖的個體分成幼年、少年、青年和成年4個年齡組,記錄它們在種群內(nèi)幫助照顧幼崽的時間比例.據(jù)圖分析,對幫助者的敘述正確的是(
A.雄性比雌性花費(fèi)更多的時間
B.整體趨勢上年齡大的比年齡小的花費(fèi)更多的時間
C.成年組提供照顧的時長顯著高于青年組
D.4個年齡組中幼年組提供更多幫助

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有細(xì)胞壁的選項是( )

A. 花粉 B. 紅細(xì)胞 C. 胰島細(xì)胞 D. 流感病毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案