一般情況下，人的體液中O2濃度較低的是（　�。�
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細胞內(nèi)液
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：根據(jù)氣體的擴散作用，一種氣體總是會從濃度高的地方向濃度低的地方擴散直到平衡為止，氧氣從血漿經(jīng)組織液擴散到細胞內(nèi)液，據(jù)此分析回答．
解答： 解：氧氣經(jīng)肺泡吸收后進入血液和紅細胞結(jié)合，隨血液循環(huán)運到組織細胞處，故氧濃度最高的部位應(yīng)是血漿．氧氣從血漿經(jīng)組織液擴散到細胞內(nèi)液，所以在血漿、組織液和細胞內(nèi)液中，O2的濃度依次為：血漿＞組織液＞細胞內(nèi)液．
故選：D．
點評：本題考查了細胞外液的成分，意在考查學生的識記和理解能力，理解氣體的擴散作用是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將外毒素（毒性物質(zhì)）經(jīng)過0.3%～0.4%甲醛處理，獲得類毒素（無毒物質(zhì)），然后，用類毒素免疫動物，在動物血清中獲得抗毒素（可用于疾病治療）．上述過程如下：

下列關(guān)于外毒素、類毒素和抗毒素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、外毒素是抗原
B、類毒素是抗原
C、類毒素是疫苗
D、抗毒素是疫苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

報春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，控制機理如圖．現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2．下列說法錯誤的是（　�。�
A、F1的表現(xiàn)型是白色
B、黃色植株的基因型是AAbb或Aabb
C、F2中黃色：白色=3：5
D、F2中的白色個體的基因型種類是7種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是一個生物學習小組“探究某草地土壤不同面積的樣地中小動物類群豐富度”的探究結(jié)果：
樣地邊長（m）0.20.40.60.81.01.21.41.61.82.0
物種數(shù)目（個）25811121112121111
如果我們要“探究該草地土壤中不同時間的小動物類群豐富度”，進行取樣和采集小動物所選擇的樣地面積最好是（　�。�
A、0.2×0.2m2
B、0.8×0.8 m2
C、1.0×1.0 m2
D、2.0×2.0 m2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為恒溫動物的某組織，其中1-毛細血管壁、2-紅細胞、3-血漿、4-細胞內(nèi)液、5-組織液，請據(jù)圖對下列判斷正確的是（　�。�
①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程，需要經(jīng)過6層生物膜
②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2，氧氣濃度最高的是4
③正常情況圖中的2不能穿過1進入5
④如果該動物的腎小球病變（產(chǎn)生蛋白尿），可能會導(dǎo)致5中液體增多．
A、上述說法都不正確
B、只有一種說法正確
C、有2種說法正確
D、有3種說法正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體細胞雜交的過程是（　�。�
A、用酶解法去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體
B、以人工誘導(dǎo)法使兩個不同植物的原生質(zhì)體融合
C、用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株
D、通過以上三者來完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素、細胞分裂素、赤霉素對細胞分裂發(fā)生影響的順序是（　　）
A、先是赤霉素，然后是細胞分裂素，生長素在細胞分裂晚期才起作用
B、先是細胞分裂素，然后是生長素，赤霉素在細胞分裂晚期才起作用
C、先是生長素，然后是細胞分裂素，赤霉素在細胞分裂晚期才起作用
D、先是赤霉素，然后是生長素，細胞分裂素在細胞分裂晚期才起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

填表
需鑒定的物質(zhì)用于鑒定的試劑實驗現(xiàn)象
還原糖①磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)②紫色
脂肪③橘黃色
DNA甲基綠綠色
RNA④紅色
線粒體⑤藍綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A代表
 
；B代表
 
；D代表
 
．
（2）細胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜．
（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有
 
．
（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
．

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