【題目】為脫貧攻堅、促農(nóng)增收,自貢郊區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力發(fā)展“不知火”和“碰柑”產(chǎn)業(yè)?蒲泄ぷ髡咭浴安恢稹焙汀芭龈獭庇酌鐬閷嶒灢牧,研究鎂缺乏對“不知火”和“碰柑”生長的影響,實驗處理和結(jié)果見下表:

若不考慮其他因素對實驗結(jié)果的影響,回答下列問題:

(1)研究中為提取葉片中的色素,研磨前除加入剪碎的葉片和無水乙醇外,還應加入________________。將裝有色素濾液的密閉試管置于適當?shù)墓庹諚l件下2-3min后,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)氧氣的含量基本不變,原因是_____________________

(2)本實驗中幼苗培養(yǎng)應采用_____________法。分析上表可知,缺鎂對_________(不知火/碰柑)生長的影響更大。與含適量鎂組相比,鎂缺乏組中的“不知火”和“碰柑”根干物質(zhì)量明顯降低的原因是___________________

(3)根據(jù)以上結(jié)果分析,你對該鄉(xiāng)鎮(zhèn)“不知火”和“碰柑”生產(chǎn)的建議是______________

【答案】 碳酸鈣和二氧化硅 葉綠體(基粒)被破壞(缺乏),僅有葉綠素不能完成光反應產(chǎn)生氧氣 溶液培養(yǎng) 不知火 缺鎂,根系活力降低,根系主動吸收礦質(zhì)營養(yǎng)減少;鎂是葉綠素的組成成分,缺鎂葉綠素合成受阻、含量降低,光合作用減弱,合成的有機物減少,葉向根運輸?shù)挠袡C物減少 根據(jù)土壤肥力情況及時適量施用鎂肥

【解析】試題分析:分析表格:實驗的自變量是鎂的含量、植物的種類,兩種植物在適宜鎂組的根系活力、葉綠素含量、根干物質(zhì)量均高于鎂缺乏組;缺鎂的條件下,“不知火”的根系活力、葉綠素含量、根干物質(zhì)量降低的幅度都高于“碰柑”。

(1)提取綠葉中的色素,需要在研磨時加入碳酸鈣,以防止葉綠素被破壞。實驗過程中,由于葉綠體(基粒)被破壞(缺乏),僅有葉綠素不能完成光反應產(chǎn)生氧氣,所以試管內(nèi)氧氣的含量基本不變。

(2)實驗的自變量有鎂的含量,因此該實驗中的植物幼苗應該使用溶液培養(yǎng)法;根據(jù)以上分析已知,缺鎂對不知火生長的影響更大;根據(jù)表格分析,缺鎂導致根系活力降低,根系主動吸收礦質(zhì)營養(yǎng)減少;且鎂是葉綠素的組成成分,缺鎂葉綠素合成受阻、含量降低,光合作用減弱,合成的有機物減少,葉向根運輸?shù)挠袡C物減少,因此與含適量鎂組相比,鎂缺乏組中的“不知火”和“碰柑”根干物質(zhì)量明顯降低。

(3)根據(jù)以上可知,鎂的含量會影響“不知火”和“碰柑”的產(chǎn)量,因此應該根據(jù)土壤肥力情況及時適量施用鎂肥。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于植物激素作用的敘述,不正確的是

A. 生長素可用于果實催熟 B. 脫落酸能夠促進種子萌發(fā)

C. 赤霉素能夠促進莖的伸長 D. 乙烯可用于誘導產(chǎn)生無籽果實

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雌蛙的卵巢中有初級卵母細胞6000個,從理論上計算,經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細胞和極體數(shù)分別是( )

A. 60006000 B. 600018000

C. 600024000 D. 1200012000

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如用模擬細胞細胞質(zhì)基質(zhì)成分的溶液分別培養(yǎng)水稻葉片離體的線粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如下圖所示。其中甲、乙有氧氣但在黑暗中,丙、丁光照但不供氧氣。一段時間后,溶液中pH最高和最低的依次是( )

A. 甲和丁 B. 丁和甲 C. 丙和乙 D. 乙和丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒定一個正在有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最可靠的方法是檢查它的

A. DNA的復制方式 B. 是否出現(xiàn)新射線

C. 細胞質(zhì)分成兩部分的方式 D. 自身蛋白質(zhì)合成的方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程中,科學家所用的“剪刀”、“針線”和“運載體”分別是指( )

A. 滅活病毒、DNA連接酶、質(zhì)粒

B. 噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶

C. 限制酶、DNA聚合酶、質(zhì)粒

D. 限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像,下列有關敘述不正確的是( )

A. 該細胞是動物細胞或植物細胞

B. 該生物的體細胞中含有4條染色體

C. 該細胞移向細胞兩極的兩套染色體形態(tài)數(shù)目都相同

D. 該細胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動簡圖,下列敘述錯誤的是( )

A. 甲是生產(chǎn)者,都屬于自養(yǎng)生物,它是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B. 乙是消費者,都是異養(yǎng)生物

C. 細菌都屬于分解者,其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型

D. 圖中的“甲→乙”構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖。下列說法正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ5與Ⅱ6再生患病男孩的概率為1/8

D. Ⅲ9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩

查看答案和解析>>

同步練習冊答案