A、給含有酵母菌的發(fā)酵液一直持續(xù)通氣,可提高酒精產(chǎn)量 |
B、對板結(jié)土壤及時松土,可促進根細胞的有氧呼吸 |
C、選用無色塑料薄膜,可充分利用光能,提高光合作用效率 |
D、溫室種植蔬菜,夜晚可適當降溫,以減少呼吸消耗 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④實驗過程中細胞始終保持生活狀態(tài) |
B、以上實驗均需使用顯微鏡觀察 |
C、高倍鏡下可觀察到葉綠體中有多個基粒 |
D、實驗③不能用水代替無水乙醇提取色素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
B、離心后的沉淀物中不含噬菌體 |
C、用32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體可獲得32P標記的噬菌體 |
D、用35S標記的噬菌體進行實驗,放射性主要集中在沉淀物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有遺傳、變異、進化的能力 |
B、必須借助高倍光學顯微鏡進行觀察 |
C、主要成分為DNA和蛋白質(zhì)兩種 |
D、離開宿主細胞就無生命狀態(tài)和侵染活力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞間傳遞信號的分子都是由細胞內(nèi)的核糖體合成的 |
B、信號分子合成后都是以主動運輸?shù)姆绞竭\出細胞外 |
C、向含有促使血糠降低的信號分子的溶液加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色 |
D、信號分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構簡式為A-P~P~P |
B、細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性 |
C、植物細胞的一切生命活動都依靠線粒體產(chǎn)生的ATP |
D、ATP水解失去2個磷酸基團后,剩余部分是RNA的組成單位之一 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲 | B、丙 | C、甲和乙 | D、丙和乙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,是所有生物共有的細胞器 |
B、動物細胞有絲分裂中,所有細胞器都是隨機分配的 |
C、真核生物光合作用的場所一定都是葉綠體 |
D、生物有氧呼吸第二、三階段一定在線粒體內(nèi)進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、12種表現(xiàn)型 |
B、高莖子粒飽滿:矮莖子粒皺縮為15:1 |
C、紅花子粒飽滿:紅花子粒皺縮:白花子粒飽滿:白花子粒皺縮為9:3:3:1 |
D、紅花高莖子粒飽滿:白花矮莖子粒皺縮為15:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com