A、抗原傳遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子 |
B、B細(xì)胞接受抗原刺激后,增殖分化形成漿細(xì)胞 |
C、B細(xì)胞接受抗原刺激后,增殖分化形成記憶細(xì)胞 |
D、記憶細(xì)胞受到抗原刺激后,能快速合成分泌抗體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細(xì)胞和T細(xì)胞的細(xì)胞核所含基因不同,功能也不同 |
B、吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與 |
C、“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷 |
D、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞對抗原有呈遞作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、14C02→五碳化合物→糖類 |
B、14C02→葉綠體→ATP |
C、14C02→三碳化合物→糖類 |
D、14C02→葉綠體→ADP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中T細(xì)胞和細(xì)胞Ⅰ都來源于造血干細(xì)胞,但結(jié)構(gòu)、功能不同,根本原因是發(fā)育場所不同 |
B、圖中能識別抗原的細(xì)胞有T細(xì)胞、細(xì)胞Ⅰ、細(xì)胞Ⅱ和細(xì)胞Ⅲ |
C、在①階段中和⑨過程發(fā)生之后的階段,可能有吞噬細(xì)胞的參與 |
D、圖示特異性免疫反應(yīng)過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)只有抗體一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子 |
B、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞 |
C、漿細(xì)胞進行分裂并分泌抗體 |
D、吞噬細(xì)胞特異性識別并吞噬抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和③ | B、②和④ |
C、②和③ | D、①和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
調(diào)查日期(月-日) | 6-l0 | 6-15 | 6-20 | 6-25 | 6-30 | 7-05 | 7-10 | 7-15 | 7-20 |
棉蚜數(shù)量(只/株) | 0.42 | 4.79 | 4l.58 | 261.73 | 1181.94 | 1976.96 | 2175.63 | 2171.46 | 2173.23 |
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