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在農業(yè)生產中,單子葉作物的農田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農作物的生長,使糧食減產.在實際生產中,農戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農作物混生的雙子葉雜草.下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據圖分析回答:

(1)圖中代表雙子葉農作物的曲線是
 
(填序號).促進該植物生長的最大生長素濃度是
 
(填序號).
(2)曲線①②都可以說明
 
.曲線①②又有差別,這能說明
 

(3)除草時所用的生長素類似物的濃度最好在圖中左右
 
(用字母表示).
(4)當生長素類似物的濃度在B一C段時,其對曲線2所示植物的作用是
 
(填促進/抑制),對曲線①所代表的植物的作用是
 
(填促進/抑制)
(5)已知生長素類似物不能作用于翻譯階段,現(xiàn)用適宜濃度的生長素類似物噴施,可以促使棉纖維的發(fā)生和生長,使棉纖維既多又長.研究者比較了生長素類似物噴施前后細胞內一些物質的含量,得到結果如下表,
細胞內物質含量比值處理前處理后
DNA:RNA:蛋白質1:3.1:111:5.4:21.7
據此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是
 
考點:生長素類似物在農業(yè)生產實踐中的作用,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:1、高濃度的生長素類似物能除去與單子葉農作物混生的雙子葉雜草,由此可以推出雙子葉植物對生長素更敏感,分析題圖曲線可知①對生長素敏感,是雙子葉植物,②對生長素較不敏感,是單子葉植物.
2、生長素的作用具有兩重性,即低濃度起促進作用,高濃度起抑制作用;不同植物對生長素的敏感性不同,一般情況下,雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感;不同器官對生長素的敏感性不同,根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低;不同細胞對生長素的敏感性也不同,一般情況下,成熟的細胞對生長素較不敏感,幼嫩的細胞對生長素較敏感.
解答: 解:(1)高濃度的生長素類似物能除去與單子葉農作物混生的雙子葉雜草,由此可以推出雙子葉植物對生長素更敏感,分析題圖曲線可知①對生長素敏感,是雙子葉植物,②對生長素較不敏感,是單子葉植物,C點是促進該植物生長的最佳濃度.
(2)曲線①②顯示生長素的作用具有兩重性,即低濃度起促進作用,高濃度起抑制作用.曲線①②的差異說明不同的植物對生長素的敏感性不同.
(3)分析題圖可知,D點對應的生長素濃度能有效抑制雙子葉植物的生長,且對單子葉植物具有促進作用,因此所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D點.
(4)據圖分析,生長素類似物的濃度在B一C段時,其對曲線①②所代表的植物的作用都是促進作用.
(5)由表格可看出,處理前后DNA含量不變,而RNA和蛋白質的含量增加,但已知生長素類似物不能作用于翻譯階段,故推測生長素促進轉錄過程.
故答案應為:
(1)②C
(2)兩重性   不同的植物對生長素的敏感性不同 
(3)D
(4)促進   促進
(5)生長素促進轉錄過程
點評:本題的知識點是生長素作用的兩重性,不同植物對生長素的敏感性不同,對于生長素作用兩重性的理解應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在動物細胞有絲分裂中期,若從一極觀察,可見染色體的排列情況是圖中的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為農作物新品種的育種方式:

(1)圖示育種方式涉及到的生物工程技術有:
 
、
 

(2)②③過程分別為:
 
、
 

(3)⑤過程中常用的載體是
 
;⑤過程表示的基因操作步驟是
 

(4)上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,突出優(yōu)點是
 

(5)微型繁殖培育無病毒草莓苗時,一般選取
 
作為外植體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中,同時含有葉綠體、線粒體和中心體的有( 。
①楊樹的葉肉細胞 ②洋蔥的根尖細胞 ③細菌細胞 ④團藻細胞 ⑤發(fā)菜細胞.
A、①⑤B、③C、④D、②

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來我國重金屬污染頻繁,重金屬污染成為當今熱議的話題,據此請回答:
(1)從植物循環(huán)的角度看,
 
是重金屬進入動物及人體的重要途徑并隨之大量積累,因此
 
越高的生物受害越大.
(2)一旦重金屬進入人體,就使蛋白質及各種酶失去
 
,甚至引起
 
,從而導致細胞發(fā)生癌變.
(3)如果重金屬鎘排放到河流中的量超過河流
 
的限度.則導致水桶污染,但停止排放后,河流會通過自身凈化能力恢復到原來狀態(tài),這說明河流生態(tài)系統(tǒng)具有
 

(4)某科研單位對一個受到重金屬鎘輕度污染的湖泊進行調查,測得該湖泊內具有食物鏈關系的甲、乙、丙、丁4個生物種群中同化的總能量如表:
生物種群
能量(KJ)1.3×1082.8×1092.9×1079.1×107
請寫出該湖泊中的食物鏈
 
,其中鎘含量最多的生物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP?ADP+Pi+能量,下列正確敘述是( 。
A、反應向左進行和向右進行時所需的酶都是一樣的
B、整個反應是一個可逆反應的過程
C、反應向右進行時釋放能量,向左進行時儲存能量
D、植物細胞和動物細胞發(fā)生上述反應的生理過程都一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關于生物學實驗操作或實驗結果或實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、用花生和蘇丹Ⅲ鑒定油脂時需用50%的酒精洗去浮色
B、韭菜葉含豐富的還原糖,可選其作為實驗材料做還原糖的鑒定實驗
C、探究酶的專一性實驗時可用碘液鑒定酶促反應是否發(fā)生
D、鑒定蛋白質需要的試劑是雙縮脲試劑,并加熱至沸騰

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對處于不同免疫狀態(tài)的小鼠分析合理的是( 。
A、吞噬細胞缺陷的小鼠特異性免疫無法產生
B、胸腺被破壞的小鼠因無淋巴因子產生,無體液免疫
C、骨髓被破壞的小鼠輸入造血干細胞后能恢復體液免疫和細胞免疫
D、B淋巴細胞缺陷的小鼠雖無法合成抗體,但仍能對結核桿菌產生免疫反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內組成RNA的五碳糖是( 。
A、核糖B、葡萄糖
C、脫氧核糖D、麥芽糖

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