下列有關植物細胞質壁分離和復原實驗的改進措施中,能增強實驗效果的是( 。
A、用質量濃度為0.5 g?mL-1的蔗糖溶液
B、材料用色彩鮮艷的花瓣
C、用質量濃度為0.2 g?mL-1的KNO3溶液
D、材料用洋蔥根尖分生區(qū)
考點:觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題:
分析:植物細胞質壁分離和復原的條件有:①必須是活細胞;②細胞液與外界溶液必須有濃度差;③植物細胞必須有大的液泡(成熟的植物細胞),且液泡最好有顏色便于觀察.據(jù)此答題.
解答: 解:A、但外界溶液濃度(質量濃度為0.5 g?mL-1的蔗糖溶液)過高時,植物細胞能發(fā)生質壁分離,但會由于過度失水而死亡,不會發(fā)生質壁分離的復原,A錯誤;
B、色彩鮮艷的花瓣細胞的細胞液顏色較明顯,易于觀察,B正確;
C、植物細胞能主動吸收鉀離子和硝酸根離子,因此用質量濃度為0.2g?mL-1的KNO3溶液時,植物細胞質壁分離后會自動復原,不易于觀察,C錯誤;
D、質壁分離指的是植物細胞的原生質層與細胞壁分離的現(xiàn)象,只能發(fā)生在有大液泡的成熟植物細胞內.洋蔥根尖細胞沒有大液泡,不發(fā)生質壁分離,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查觀察植物細胞質壁分離及復原,要求考生掌握細胞質壁分離的條件,能選擇合適的實驗材料和實驗試劑,再結合所學的知識準確判斷各選項即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種情況下會使尿液量相對增加?
①劇烈運動時 ②天氣轉冷時 ③患糖尿病時 ④感冒發(fā)熱時 ⑤攝取過多過咸的食物時  ( 。
A、①②B、②③
C、②③④D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示ATP的結構,下列相關說法正確的是( 。
A、b鍵斷裂后形成ADP和Pi
B、圖中的3表示ATP中的字母A
C、由1、2、3各一分子形成的物質是組成DNA的基本位
D、a鍵斷裂釋放的能量可以直接用于生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體,其中基因型AA的個體占24%,基因型Aa的個體占72%,基因型aa的個體占4%,那么基因A和基因a的頻率分別是( 。
A、24%  72%
B、36%  64%
C、57%  43%
D、60%  40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

能在顯微鏡下觀察到的變異是( 。
A、基因的自由組合
B、基因突變
C、基因重組
D、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯誤的是( 。
A、用高濃度的尿素代替蔗糖溶液不能引起細胞質壁分離
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需時間短
C、發(fā)生質壁分離的細胞,細胞膜與細胞壁之間充盈著蔗糖溶液
D、在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小,顏色加深

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子的平面結構示意圖,屬于DNA雙螺旋結構特點的是(  )
A、由兩條脫氧核苷酸鏈組成
B、磷酸和核糖排列在外側
C、內側的堿基隨機配對
D、堿基對通過肽鍵連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

在酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中,經(jīng)檢測若有
1
3
進行有氧呼吸,則在其生命活動中吸收氧氣與釋放二氧化碳體積之比最可能為( 。
A、3:1B、3:3
C、3:5D、3:7

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定時間內使某種動物細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素先后出 現(xiàn)在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位.請據(jù)圖回答下面的問題.(在[]填標號,橫線填相應名稱,只有標號和名稱同時正確時得1分)
(1)圖中[1]、[4]、[6]分別代表的結構是
 
、
 
、
 

(2)圖中[7]是
 
,是由[2]
 
合成   的,請舉[7]的一個具體實例,如
 

(3)[4]的功能是
 

(4)[7]的合成、加工、運輸過程所需大量能量由[
 
]
 
供給.
(5)由此可以看出,細胞內的生物膜在
 
 
上有一定的連續(xù)性.

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