分析 本題主要考查細(xì)胞癌變相關(guān)知識(shí).
癌細(xì)胞的特征有:無(wú)限增殖,改變形態(tài)結(jié)構(gòu),易分散和轉(zhuǎn)移,常有“多極分裂”現(xiàn)象,對(duì)不良的環(huán)境一般具有較強(qiáng)的抵抗力等.癌變的原因有外因和內(nèi)因.外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答 解:(1)如果限制體內(nèi)谷氨酰胺(一種氨基酸)的含量,就可以使肝癌細(xì)胞無(wú)法正常吸收葡萄糖,說(shuō)明肝細(xì)胞通過(guò)該載體吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散.如果限制體內(nèi)谷氨酸胺的含量,癌細(xì)胞就無(wú)法正常吸收葡萄糖,說(shuō)明葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞依賴(lài)氨基酸的含量,而氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位,則葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞需要載體蛋白.
(2)與肝細(xì)胞相比,肝癌細(xì)胞代謝旺盛,需要吸收的葡萄糖更多.為確定姜黃素是否進(jìn)入細(xì)胞,可用同位素標(biāo)記法進(jìn)行研究.根據(jù)“腫瘤干細(xì)胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白,能有效排出姜黃素,從而逃避凋亡,并增殖分化形成癌細(xì)胞.”可推出促進(jìn)腫瘤干細(xì)胞凋亡的思路是 用姜黃素治療并抑制其排出.
故答案為:
(1)協(xié)助擴(kuò)散 谷氨酰胺可能是用于合成癌細(xì)胞吸收葡萄糖的載體蛋白
(2)更多 同位素標(biāo)記法 用姜黃素治療并抑制其排出
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生從文字中獲取信息并對(duì)信息進(jìn)行分析、推理、判斷和運(yùn)用的能力.癌癥的治療:手術(shù)治療、放射治療和化學(xué)治療.良好的心理狀態(tài)和健康的生活方式,如不吸煙,積極參加身體鍛煉,都可以有效預(yù)防癌癥的發(fā)生.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東江門(mén)第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖,肯定屬于卵細(xì)胞形成過(guò)程中的圖像的是:
A.①②④ B.②③④ C.③④ D.④
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科目:高中生物 來(lái)源:2016廣東肇慶市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高畢業(yè)班第三次統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
辦公和學(xué)習(xí)產(chǎn)生大量廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類(lèi)正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的能源乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物若來(lái)自土壤。要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中該活菌的數(shù)目,宜采用 法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,通過(guò)統(tǒng)計(jì)平板上的 就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù)。對(duì)于純化后所得到的纖維素分解菌,若要進(jìn)行長(zhǎng)期保存,可以采用 的方法。
(2)分解廢紙中纖維素的纖維素分解菌能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分(C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶)組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將 分解成葡萄糖。
(3)④接種的微生物是 。為降低乙醇生產(chǎn)成本,生產(chǎn)工藝上可利用 技術(shù),使酶能夠重復(fù)使用。
(4)紙張加工過(guò)程中,有時(shí)要加入一些由植物芳香油制成的香精,芳香油的提取方法有 等(至少寫(xiě)出2種);也可以用植物色素使紙張著色,根據(jù)植物色素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可以考慮使用
法提取植物色素。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年北京市西城區(qū)高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體紅細(xì)胞的生成過(guò)程如下圖所示。幼紅細(xì)胞早、中期有分裂能力,晚期脫去細(xì)胞核。血紅蛋白自原紅細(xì)胞開(kāi)始合成,在網(wǎng)織紅細(xì)胞中合成最旺盛。下列敘述正確的是
A.造血干細(xì)胞到成熟紅細(xì)胞的分化是從原紅細(xì)胞開(kāi)始的
B.原紅細(xì)胞分裂時(shí)沒(méi)有同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離
C.網(wǎng)織紅細(xì)胞中不能進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
D.紅系祖細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞所含DNA相同,蛋白質(zhì)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 最多含有肽鍵(w-2)個(gè) | |
B. | 可能是一種酶 | |
C. | 兩條肽鏈都是由氨基酸分子脫水縮合而成的 | |
D. | 該化合物有w個(gè)氨基酸組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年北京市通州區(qū)高三年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
洋蔥是高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用材料之一。以下對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇和使用不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.以鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)甲基綠和吡羅紅染色可觀察葉綠體的分布
B.以鱗片葉外表皮為材料,用0.3 g/mL蔗糖溶液處理可觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離
C.以根尖為材料,經(jīng)低溫等處理可以觀察到分生區(qū)部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍
D.以鱗片葉為材料,經(jīng)切碎、研磨等步驟處理,可用于DNA的粗提取
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 側(cè)芽缺乏生長(zhǎng)素 | B. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)少 | ||
C. | 側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)多 | D. | 側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素過(guò)多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的有效措施 | |
B. | 禁止開(kāi)發(fā)自然資源是可持續(xù)發(fā)展的必然要求 | |
C. | 就地保護(hù)的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)和國(guó)家公園 | |
D. | 生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值 |
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