A、甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系 |
B、若乙圖中的a和b分別代表蛋白質(zhì)和RNA,則乙圖可以代表的生物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別為RNA病毒和核糖體 |
C、丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系 |
D、丁圖不能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、正在分裂的細(xì)菌 |
B、人的成熟紅細(xì)胞 |
C、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的后期 |
D、蛙的紅細(xì)胞的分裂過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、患過(guò)肝炎者 |
B、父母中有傷殘者 |
C、患過(guò)腦炎者 |
D、近親中有先天畸形者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、體液主要成分是水,不含蛋白質(zhì) |
B、內(nèi)環(huán)境只包括血漿、組織液和淋巴三部分 |
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是體液的一部分 |
D、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、X在小麥種子主要是指淀粉 |
B、Y是遺傳物質(zhì),控制細(xì)胞的生命活動(dòng) |
C、P是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物 |
D、鑒定P時(shí)需要水浴加熱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①代表的植物激素是細(xì)胞分裂素 |
B、激素②③在細(xì)胞伸長(zhǎng)過(guò)程中具有拮抗作用 |
C、a濃度和b濃度對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用不同,體現(xiàn)了激素②的作用具有兩重性 |
D、在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察DNA與RNA的分布:制片→水解→沖洗→染色→觀察 |
B、酒精的鑒定:加酸性重鉻酸鉀,變成橙色 |
C、色素的提。悍Q量→剪碎→研磨→過(guò)濾 |
D、還原糖鑒定:將A液和B液混合→滴加到蘋果樣液中→水浴加熱觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③⑤ | B、②③⑤⑥ |
C、①②③⑤⑥ | D、①②③④⑤ |
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