免疫球蛋白IgG的結構示意圖如圖，其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵．若該IgG由m個氨基酸構成，則該IgG至少有氧原子的個數(shù)是（　�。�
A、（m-2）個
B、（m-4）個
C、（m+2）個
D、（m+4）個
考點：蛋白質(zhì)分子的化學結構和空間結構
專題：
分析：蛋白質(zhì)主要由 C、H、O、N 4 種元素組成，基本組成單位是氨基酸；在一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基．根據(jù)題意和圖示分析可知：免疫球蛋白IgG含有4條肽鏈．
解答： 解：免疫球蛋白IgG由m個氨基酸構成，由圖可知該蛋白質(zhì)含有4條肽鏈，至少有4個游離的氨基和4個游離的羧基，IgG的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈條數(shù)=（m-4）個，因此，該IgG至少有氧原子的個數(shù)是（m-4）+4×2=（m+4）個．
故選D．
點評：本題考查蛋白質(zhì)結構的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家利用酵母菌突變體（下圖中A型～E型）研究分泌蛋白的分泌過程以及與分泌相關的基因，揭示了囊泡運輸?shù)倪^程．野生型酵母菌能正常進行分泌蛋白的分泌，突變體由于基因突變，內(nèi)膜結構不正常，導致分泌過程出現(xiàn)障礙．下圖中，能表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結構不正常導致分泌過程出現(xiàn)障礙的是（　�。�
A、A型、C型
B、A型、B型
C、B型、E型
D、D型、E型

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科目：高中生物 來源： 題型：

取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠（　�。�
A、新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量增加
B、新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量減少
C、新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加
D、新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是物種形成的一種模式．物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2，它們所處的環(huán)境條件不同，經(jīng)過漫長的進化，分別形成新物種b和c．在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進化．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、a1和a2種群都能適應對方生活的環(huán)境
B、b、c和d在遺傳組成上不具有相似性
C、c和d不存在地理障礙，卻可能存在生殖隔離
D、b和c存在的生殖隔離是新物種形成的唯一方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中，不需要漂洗或沖洗的是（　�。�
A、觀察線粒體和葉綠體
B、觀察細胞的有絲分裂
C、低溫誘導染色體加倍
D、觀察DNA、RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A、曲線①表示單子葉植物
B、曲線②表示單子葉植物
C、曲線①②都表示單子葉植物
D、曲線①②都表示雙子葉植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳變異的敘述中，正確的是（　�。�
A、變異都是環(huán)境條件變化引起的
B、基因內(nèi)增加一個堿基對，只會改變肽鏈上一個氨基酸
C、基因表達時存在RNA分子間的堿基互補配對
D、同源染色體上姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是腦啡肽的結構簡式，有關腦啡肽的敘述不正確的是（　　）
A、合成腦啡肽所需的能量來自于細胞呼吸
B、由4種氨基酸組成，翻譯它的模板上至少需要4個密碼子
C、只有在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構象后才具有鎮(zhèn)痛作用
D、含有4個肽鍵，脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學者欲研究被石油污染過的土壤中細菌數(shù)量，并從中篩選出能分解石油的細菌．下列操作錯誤的是（　　）
A、利用平板劃線法對細菌進行計數(shù)
B、以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選
C、采用稀釋涂布平板法分離菌種
D、稱取和稀釋土壤樣品時應在火焰旁

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