現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進(jìn)O2和放出CO2的體積比是2:3,這是因為在進(jìn)行有氧呼吸的酵母菌數(shù)量約占總數(shù)的( 。
A、
2
3
B、
2
5
C、
1
3
D、
3
5
考點:細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題考查細(xì)胞呼吸反應(yīng)式和計算.計算進(jìn)行有氧呼吸的酵母菌數(shù)量要計算有氧呼吸、無氧呼吸消耗葡萄糖的量.
解答: 解:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量      
      1            6     6
      
2
6
           2     2
    C6H12O6
2酒精+2CO2+能量
       1            2
       
1
2
            1
酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為
2
6
1
2
,有
2
6
÷(
2
6
+
1
2
)=
2
5
的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸,
故選:B.
點評:意在考查學(xué)生提取信息、分析推理能力與計算能力.掌握有氧呼吸、無氧呼吸的過程是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究生長素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供體)對植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實驗,結(jié)果如圖所示,有關(guān)分析錯誤的是( 。
A、促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適宜生長素濃度為50μmol/L
B、兩種激素濃度為0時,擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量,這與其自身的激素有關(guān)
C、擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中,生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的
D、ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)A圖中①、②兩物質(zhì)依次是
 

(2)B圖為了研究光合作用,把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體.然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在四支試管內(nèi)(四支試管均敞口),并進(jìn)行光照.能發(fā)生光合作用的光反應(yīng)過程的試管有
 
,能產(chǎn)生ATP的試管有
 

(3)細(xì)胞呼吸又稱生物氧化,該過程與有機(jī)物體外燃燒的區(qū)別是
 
(寫出兩條).
(4)探究光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是怎樣合成的?你所采用的實驗方法是
 
法,CO2在轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的過程中碳的途徑依次為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

組織液生成增多,大量積累在組織細(xì)胞間隙就會導(dǎo)致組織水腫.下列各項中不能引起組織水腫的是( 。
A、飲食過咸導(dǎo)致血漿滲透壓過高
B、花粉過敏,毛細(xì)血管通透性增大
C、營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少
D、毛細(xì)淋巴管阻塞,淋巴循環(huán)受阻

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雄性動物的基因型為AABb,在由精原細(xì)胞形成如圖所示的細(xì)胞過程中,沒有發(fā)生的是( 。
A、基因突變
B、姐妹染色單體分開
C、同源染色體的分離
D、DNA的半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是(  )
A、植物體不同的發(fā)育時期受多種激素共同作用,既有拮抗作用又有協(xié)同作用
B、多數(shù)植物激素既有促進(jìn)作用又有抑制作用,所以具有兩重性
C、莖的背地生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性特點
D、植物激素與動物激素一樣,都是由特定的器官產(chǎn)生的微量的具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某同學(xué)在“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用”實驗中的相關(guān)操作及結(jié)果的敘述,其中正確的是( 。
A、該同學(xué)確定了“探究不同濃度的2,4一D溶液對月季枝條生根的影響”的子課題進(jìn)行研究
B、生長素類似物促進(jìn)枝條生根效果與處理枝條的時間長短成正比
C、通過實驗結(jié)果該同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩個不同的生長素類似物濃度,對枝條促進(jìn)生根的效果基本相同
D、該同學(xué)所設(shè)計的記錄實驗結(jié)果的表格為:
 

溶液濃度
生根的長度
蒸餾水 枝條1 枝條2 枝條3
濃度1      
濃度2      
       

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個海島上,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(WW、Ww),連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾則游泳能力較弱.若開始時,連趾和分趾的基因頻率各為0.5,當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時,連趾的海龜容易從海水中得到食物,分趾的海龜則不易獲得食物而餓死,若干萬年后,基因頻率變化成W為0.2,w為0.8.下列回答正確的是( 。
A、任一海龜都含有該種群基因庫的全部基因
B、根據(jù)題中信息可知該海島上的海龜沒有發(fā)生進(jìn)化
C、可以預(yù)測再過若干萬年后該海島上的海龜中一定能產(chǎn)生新物種
D、基因頻率變化后,從理論上計算,海龜種群中連趾占整個種群的比例為64%,分趾的海龜中雜合子所占的比例為
8
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于體內(nèi)DNA復(fù)制的敘述正確的是( 。
A、解旋成兩條單鏈后,再進(jìn)行復(fù)制
B、需要酶的催化,也要消耗ATP
C、新合成的兩條子鏈構(gòu)成一個DNA分子
D、連續(xù)復(fù)制n次,含母鏈的DNA分子占
1
2n

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