下圖表示在酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10天時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為20000只，則 （ ）

A．第10天種群的出生率等于死亡率

B．該種群的環(huán)境最大容納量為20000只

C．該酵母菌種群在0-20天內(nèi)呈S型增長(zhǎng)

D．0-20天內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量先增加后減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解，長(zhǎng)期使用會(huì)污染土壤．為修復(fù)被污染的土壤，可按圖示程序選育出能降解該除草劑的細(xì)菌．已知該除草劑（含氮有機(jī)物）在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明．
（1）微生物接種是微生物學(xué)研究中最常用的基本操作技術(shù)，該技術(shù)的核心是無(wú)菌操作，應(yīng)該在酒精燈火焰旁完成．圖1中B、C所示操作的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落．
（2）在選育過(guò)程中，應(yīng)將土壤浸出液接種于以該除草劑為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上．為了篩選出高效的目的菌，可比較單菌落周圍透明圈的大小．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2顯示的A～E五種菌株中，E是最理想菌株．
（3）若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可采用的接種方法是稀釋涂布平板法．對(duì)分離的細(xì)菌數(shù)目統(tǒng)計(jì)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目少．
（4）操作過(guò)程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②操作者的雙手；③玻棒、試管、燒瓶和吸管．其中需要滅菌的是①③．（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)所用方法及選用這種方法的原因，描述正確的是（　　）
選項(xiàng)方法原因
 A用紙層析法分離葉綠體中的色素葉綠體中的色素易溶于有機(jī)溶劑
 B用卡諾氏液處理洋蔥根尖細(xì)胞維持細(xì)胞處于生活狀態(tài)
 C用0.3g/mL的蔗糖溶液處理使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離蔗糖分子不能透過(guò)細(xì)胞壁
 D調(diào)差人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)將各小組調(diào)查的數(shù)據(jù)匯總保證調(diào)查的群體足夠大
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核內(nèi)的液體稱核液，下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．核液內(nèi)僅含有由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的染色質(zhì)

B．核膜具有選擇透過(guò)性，而核孔不具有選擇透過(guò)性

C．核糖體的合成都與核仁結(jié)構(gòu)有關(guān)

D．細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心，但不是細(xì)胞的代謝中心

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的分析中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量

B．該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了經(jīng)濟(jì)效益

C．飼養(yǎng)雞鴨后，由于食物鏈延長(zhǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率一定會(huì)降低

D．建沼氣池處理糞便和枝葉，目的是調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．胰島素的受體分布廣泛

B．血糖的正常范圍是80-120mg/dl

C．缺乏受體會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，使血糖水平過(guò)低

D．胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上含有葡萄糖的受體，胰高血糖素的受體，神經(jīng)遞質(zhì)的受體[來(lái)源:學(xué)�？�。網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物種群中，AA個(gè)體占16%，aa個(gè)體占36%，該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比、A基因頻率的變化依次為（ ）

A．增大，不變；不變，不變

B．不變，不變；增大，不變

C．不變，增大；增大，不變

D．不變，不變；不變，增大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)高三開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生物體內(nèi)常見(jiàn)的一種生理作用圖示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．②的成分有可能是蛋白質(zhì)

B．圖中顯示①具有高效性，反應(yīng)完成后，①的性質(zhì)未發(fā)生改變

C．③或④的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率

D．如果探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響，②的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不能適用于哪些生物

①病毒

②藍(lán)藻

③綠色開(kāi)花植物

④細(xì)菌

A．僅① B．①②

C．①②③ D．①②④

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