12.如圖為某海底世界幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系.請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中各生物不能(填“能”“不能”)構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),理由是缺乏生物成分分解者和非生物成分.如果利用圖中的生物制作一個小生態(tài)缸,觀察群落的演替,自變量是時(shí)間.要維持較長時(shí)間,注意事項(xiàng):
①裝置置于散射光下;
②生態(tài)缸必須透明,理由是為植物光合作用提供光能,同時(shí)利于觀察.
(2)鯽魚和螺螄的種間關(guān)系是捕食與競爭.若由于某種原因螺螄全部死亡,鯽魚的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將增加,水溫、鹽度等信息影響魚類的生殖性洄游,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能.若鯽魚的食物有$\frac{2}{5}$來自水草,$\frac{1}{5}$來自綠藻,$\frac{1}{5}$來自螺螄(其食物來源的比例相等),$\frac{1}{5}$來自輪蟲.假如調(diào)整鯽魚的食物,鯽魚的食物$\frac{1}{5}$來自水草,$\frac{2}{5}$來自螺螄(其食物來源的比例相等),其他比例不變,若消耗相同的植物,鯽魚同化的能量是原來的$\frac{13}{17}$(假設(shè)能量傳遞效率均為20%).

分析 1、據(jù)圖表分析:表中共有5條食物鏈,分別是綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚.
生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分內(nèi)容:(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分:由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成,( 2)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu):食物鏈和食物網(wǎng);能量流動的特點(diǎn)是:單向流動和逐級遞減.一個營養(yǎng)級中的能量只有10%~20%的能量被下一個營養(yǎng)級所利用.

解答 解:(1)食物網(wǎng)中只存在生產(chǎn)者和消費(fèi)者,缺乏分解者和非生物成分,不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),如果利用圖中的生物制作一個小生態(tài)缸,觀察群落的演替,自變量是時(shí)間.
②生態(tài)缸必須透明,這樣既能為植物光合作用提供光能,同時(shí)利于觀察.
(2)看圖可知:鯽魚和螺螄存在捕食關(guān)系,同時(shí)鯽魚和螺螄都以水草為食,故二者之間的關(guān)系是捕食與競爭,
若由于某種原因螺螄全部死亡,鯽魚的營養(yǎng)級別降低,鯽魚種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將增加;
(3)根據(jù)表中信息,可寫出5條食物鏈,即綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚,設(shè)消耗植物量為a,調(diào)整食物比例之前鯽魚同化量為X,則$\frac{2}{5}$X÷20%+$\frac{1}{5}$X÷20%+$\frac{1}{5}$X÷20%÷20%+$\frac{1}{5}$X÷20%÷20%=a,13X=a,X=$\frac{a}{13}$,調(diào)整食物比例之前鯽魚同化量為Y,則$\frac{1}{5}$X÷20%+$\frac{2}{5}$X÷20%÷20%+$\frac{1}{5}$X÷20%+$\frac{1}{5}$X÷20%÷20%=a,1,7X=a,X=$\frac{a}{17}$,則鯽魚同化的能量是原來的$\frac{13}{17}$.
故答案為:
(1)不能  分解者  時(shí)間  為植物光合作用提供光能,同時(shí)利于觀察
(2)捕食與競爭  增加  $\frac{13}{17}$

點(diǎn)評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能.意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為成熟植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題,括號中填圖中編號.
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物界的能量可以通過圖中[4]葉綠體結(jié)構(gòu)的生理活動后,進(jìn)入生物界.
(2)若該細(xì)胞為衣藻細(xì)胞,則圖中還應(yīng)具有的細(xì)胞器是中心體.
(3)圖中能產(chǎn)生CO2的場所是[3、11].生理過程中都有水產(chǎn)生的細(xì)胞器有[12、11、4]
(4)如該細(xì)胞經(jīng)過某種酶處理后,在一定時(shí)間內(nèi)該細(xì)胞仍能保持活力,但不能在0.3g/ml的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離.分析其最可能的原因是細(xì)胞壁被分解掉.
(5)與該細(xì)胞相比,胡蘿卜根尖生長點(diǎn)細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是[4]葉綠體、[14]液泡.若取胡蘿卜根尖細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),長成的植株葉片顏色應(yīng)為綠色色,其根本原因是細(xì)胞中含有能表達(dá)的葉綠體的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某種動物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個特定時(shí)期的顯微照片如下.下列敘述正確的是( 。
A.
圖中,細(xì)胞的非同源染色體之間因基因片段的交換而存在交叉現(xiàn)象
B.
圖中,同源染色體分離移向細(xì)胞兩極,導(dǎo)致染色體組加倍
C.
圖中,核膜重新形成,但染色體不再復(fù)制
D.
圖中,著絲粒分裂,紡錘體消失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(  )
A.神經(jīng)元構(gòu)成反射弧,但構(gòu)成反射弧的細(xì)胞不只有神經(jīng)元
B.哺乳動物的生殖細(xì)胞由減數(shù)分裂產(chǎn)生,減數(shù)分裂產(chǎn)生的都是生殖細(xì)胞
C.四分體時(shí)期常染色體和性染色體之間可通過交叉互換實(shí)現(xiàn)基因重組
D.細(xì)胞以主動運(yùn)輸方式吸收離子的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度總是呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了4個密閉透明的生態(tài)瓶,各生態(tài)瓶的組成和條件如下表(+表示有,-表示無),請推測穩(wěn)定性最高的生態(tài)瓶是( 。
生態(tài)瓶號光照浮游植物浮游動物水草小魚河泥
A++++--
B-+++-+
C++++-+
D+++-++
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(A與a、B與b、D與d)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因數(shù)時(shí),D基因不能表達(dá);A、B、D基因之間的關(guān)系如圖甲所示(B控制黃色素的合成,A對B的表達(dá)有抑制作用).某突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其它染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活).據(jù)圖分析回答問題:

(1)正常情況下,橙紅色性狀的基因型可能有4種.
(2)基因型為AAbbdd的植株和純合的黃花植株雜交獲得F1,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2白花植株中,純合子與雜合子的比例為3:10.
(3)圖乙所示的基因型為aaBbDdd的植株花色表現(xiàn)為黃色,圖乙三種突變體類型中,與其它兩種變異類型不同是②(填序號).
為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)結(jié)果及預(yù)測:
實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與基因型為aabbdd的植株測交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及其比例;
結(jié)果預(yù)測:
Ⅰ.若子代中白色:黃色:橙紅色為4:3:1,則其為突變體①;
Ⅱ.若子代中白色:黃色:橙紅色為2:1:1,則其為突變體③.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之一.目前,生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長的紅豆杉樹皮,而大量剝?nèi)淦斐蓸淠镜乃劳龊唾Y源的破壞.請回答下列問題.
(1)為了合理開發(fā)和利用紅豆杉,保護(hù)野生植物資源,科研人員取生長狀況相似的野生南方紅豆杉和人工栽培的南方紅豆杉,分別測量其不同部位完全烘干的樣品中紫杉醇的含量(占干重的百分比),測定結(jié)果見表1.
表1   南方紅豆杉樹木各部位紫杉醇含量(%,w/w)
樹皮樹葉枝條種子
野生植株0.017770.009460.012800.01406
人工栽培植株0.014830.001020.001930.01256
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,紅豆杉中紫杉醇含量最高的部位是樹皮,不同部位紫杉醇含量不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá).為保護(hù)紅豆杉資源,應(yīng)以其樹葉(枝條、種子)為原料,提取、分離紫杉醇.
(2)科研人員為尋找更多紫杉醇來源,嘗試?yán)弥参锝M織培養(yǎng)技術(shù),從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2所示.
表2  不同外植體形成的愈傷組織中紫杉醇含量(%,w/w)
實(shí)驗(yàn)
組別
培養(yǎng)基中植物生長調(diào)節(jié)劑的組合與水平外植體
樹皮樹葉頂端分生組織
12mg/L 2,4-D0.0000.0000.001
22mg/L 2,4-D+0.5mg/L NAA0.0000.0020.002
32mg/L 2,4-D+0.5mg/L KT0.0040.0270.004
41.5mg/L 2,4-D+0.5mg/L KT0.0000.0120.009
50.5mg/L 2,4-D+1mg/L NAA+0.5mg/L KT0.0000.0270.004
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是植物不同部位做外植物和不同生長調(diào)節(jié)的組合.
②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明樹葉最適合做外植體,經(jīng)過脫水化過程形成愈傷組織.
(3)2,4-D作為植物生長調(diào)節(jié)劑,在生產(chǎn)實(shí)踐中還可以應(yīng)用在除草劑,促進(jìn)生長、生根,培育無子果實(shí)或促進(jìn)果實(shí)發(fā)育等等方面(寫出兩點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)的說法正確的是(  )
A.燈光誘捕法可用于調(diào)查某些昆蟲的種群密度
B.觀察洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象須使用高倍顯微鏡
C.用洋蔥外表皮細(xì)胞觀察DNA、RNA的分布需要使用生理鹽水
D.光合色素分子均易溶于有機(jī)溶劑,可用95%的酒精提取液泡中的色素

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【四川卷】 題型:

2015年12月1日為世界艾滋病日,世界衛(wèi)生組織把當(dāng)日活動的主題定為“行動起來,向‘零’艾滋邁進(jìn)”。下圖1是HIV侵入機(jī)體后的部分免疫反應(yīng)示意圖。請回答下列問題。

(1)圖中沒有識別抗原能力的免疫細(xì)胞是 (填序號)。

(2)Ⅵ受抗原刺激后,能發(fā)生的遺傳信息傳遞過程有 。圖中缺少與體液免疫有關(guān)的某個過程,該過程是 。(用圖中序號及文字?jǐn)⑹觯?/p>

(3)艾滋病患者常常死于感冒等普通疾病引起的并發(fā)癥,試分析其原因:

(4)艾滋病在吸毒人群中為高發(fā)病。某用于治療冰毒成癮的藥物A結(jié)構(gòu)和冰毒類似,圖2是研究人員將不同試劑加入被HIV感染的細(xì)胞培養(yǎng)液中,定期檢測HIV的數(shù)量。

①本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。

②由圖2分析,藥物A (填“促進(jìn)”、“抑制”或“不影響”)HIV的增殖,藥物A能

(填“促進(jìn)”或“阻礙”)冰毒對HIV增殖的影響。

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同步練習(xí)冊答案