為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度,科學(xué)家采用了以下兩種方法:請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答:

(1)試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到的細(xì)胞工程技術(shù)有
 

(2)用來(lái)促進(jìn)B牛多排卵的激素可能是
 
分泌的促性腺激素,E牛的性別是
 

(3)產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是
 
,其生殖方式屬于
 

(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,則目的基因的受體細(xì)胞一般是
 
,轉(zhuǎn)基因牛乳腺細(xì)胞中含有較多的參與分泌物加工的
 
等細(xì)胞器.
考點(diǎn):胚胎移植,基因工程的原理及技術(shù),動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)
專題:
分析:分析題圖:圖示為加快優(yōu)良種牛繁殖速度的兩種方法,方法Ⅰ采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),產(chǎn)生的試管牛E屬于有性生殖的產(chǎn)物;方法Ⅱ采用了體細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù),產(chǎn)生的克隆牛F屬于無(wú)性生殖的產(chǎn)物.
解答: 解:(1)由以上分析可知,試管牛和克隆牛的培育過(guò)程中均用到早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù).
(2)促性腺激素是由腦垂體(垂體)分泌的.試管牛E是體外受精形成的,其核遺傳物質(zhì)來(lái)自雙親,因此其性別為雌性或雄性.
(3)F牛是克隆牛,其產(chǎn)生主要采用了核移植技術(shù),該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞核的全能性;在此過(guò)程中沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,所以此種生殖方式是無(wú)性繁殖.
(4)要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛,目的基因的受體細(xì)胞一般采用受精卵,因?yàn)槭芫褜?dǎo)入目的基因后即可分裂分化,直接表達(dá)性狀.分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.因此參與分泌物加工的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
故答案為:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植
(2)垂體    雌性或雄性
(3)細(xì)胞核的全能性   無(wú)性生殖
(4)受精卵    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合試管牛和克隆牛培育過(guò)程圖,考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、胚胎分割技術(shù)等知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念及過(guò)程,明確克隆動(dòng)物的產(chǎn)生屬于無(wú)性生殖;識(shí)記試管動(dòng)物技術(shù),明確該技術(shù)屬于有性生殖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組結(jié)構(gòu)中,都含有DNA的是( 。
A、中心體、葉綠體、線粒體
B、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C、線粒體、高爾基體、葉綠體
D、葉綠體、細(xì)胞核、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,應(yīng)檢查它(  )
A、有無(wú)葉綠體
B、有無(wú)核糖體
C、有無(wú)中心體
D、有無(wú)細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖某家族白化病的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(相關(guān)的遺傳基因用A、a表示).

(1)該病是由
 
性基因控制的遺傳。
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他們有一兒子為白化病患者,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)若Ⅰ3和Ⅰ4再生一個(gè)孩子,那么這個(gè)孩子是白化病的機(jī)率是
 

(4)Ⅱ3的基因型可能是
 
,她是雜合體的機(jī)率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)做了如下的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,在適宜的溫度、光照條件下放置一段時(shí)間,可得到的結(jié)論是(  )

①甲、乙對(duì)照可驗(yàn)證水體富營(yíng)養(yǎng)化與水體中大量的N、P等礦質(zhì)元素有關(guān)
②甲、丙對(duì)照可驗(yàn)證生活污水可導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化
③乙、丙對(duì)照可驗(yàn)證生活污水中的有機(jī)質(zhì)被微生物降解后,可產(chǎn)生大量的N、P等礦質(zhì)元素
④甲、乙、丙對(duì)照可知,生活污水的排放是水體富營(yíng)養(yǎng)化的惟一因素.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鳥(niǎo)類的性別決定方式為ZW型,雌性的性染色體組成是ZW,雄性是ZZ.北京鵪鶉種場(chǎng)孵化的一批雛鵪鶉中出現(xiàn)了一只罕見(jiàn)的白羽雌鵪鶉,為研究鵪鶉的羽色遺傳,為該白羽雌鵪鶉選配了若干粟羽雄鵪鶉,結(jié)果F1均為粟羽.F1鵪鶉相互交配多次,后代中均有白羽出現(xiàn),出現(xiàn)的白羽鵪鶉都是雌性.將F1的雄鵪鶉與親本白羽雌鵪鶉雜交,先后得到4只白羽雄鵪鶉.請(qǐng)分析回答:
(1)白羽性狀的出現(xiàn)是
 
的結(jié)果,該性狀屬于
 
(顯性/隱性)性狀.
(2)若控制鵪鶉羽色的基因用D、d表示,則F2中粟羽雌鵪鶉的基因型是
 
,F(xiàn)2中白羽雌鵪鶉的基因型是
 
,F(xiàn)2中粟羽雄鵪鶉的基因型是
 

(3)F1的雄鵪鶉與親本白羽雌鵪鶉雜交,得到白羽雄鵪鶉的幾率為
 

(4)若選擇
 
羽的雄鵪鶉與
 
羽的雌鵪鶉雜交,就可通過(guò)體色直接判斷出子代鵪鶉的性別.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)由2條肽鏈600個(gè)氨基酸組成,該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是( 。
A、598B、601
C、602D、604

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅中,紅眼基因(A)與白眼基因(a)位于X染色體上,長(zhǎng)翅基因(B)與殘翅基因(b)位于常染色體上.現(xiàn)用兩個(gè)紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表.請(qǐng)分析回答:
表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雌性3100
雄性3131
(1)親本中雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 

(2)雌性親本產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中,與A組合的基因應(yīng)為
 

(3)若用雄性親本測(cè)交,則后代中表現(xiàn)型為紅眼長(zhǎng)翅的個(gè)體占后代總數(shù)的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過(guò)程,有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法正確的是( 。
A、該圖表示翻譯的過(guò)程,圖中核糖體從左向右移動(dòng)
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C、若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子,則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子
D、細(xì)胞中核糖體越多,合成一條肽鏈所需時(shí)間越短

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