將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次在30分鐘和4小時時測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯誤的是( )
A.a條馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水 B.b條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原
C.c條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離 D.d條馬鈴薯細(xì)胞浸泡液濃度增加
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科目:高中生物 來源:2006-2007高三生物第一次月考、細(xì)胞專題 題型:013
將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長為5 cm的條。再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次是30 min和4 h后測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯誤的是:
A.條馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水
B.條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原
C.條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
D.條馬鈴薯細(xì)胞浸泡液濃度增加
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:填空題
將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次在30分鐘和4小時時測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯誤的是
A.a條馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水
B.b條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原
C.c條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
D.d條馬鈴薯細(xì)胞浸泡液的濃度增加
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次在30分鐘和4小時時測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯誤的是
A.a條馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水
B.b條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原
C.c條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
D.d條馬鈴薯細(xì)胞浸泡液的濃度增加
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